۩ أكاديمية الفينيق ۩ - عرض مشاركة واحدة - نزق
الموضوع: نزق
عرض مشاركة واحدة
قديم 27-07-2018, 10:48 PM رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
طارق المأمون محمد
فريق العمل
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
السودان

الصورة الرمزية طارق المأمون محمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي

طارق المأمون محمد متواجد حالياً


افتراضي رد: نزق


و للكريمة أستاذتي نوال و من قبلها أخي قصي أن يعتبوا فما قصدتهم بقدر ما قصدت محدودية الدلالة في النص على المعنى الذي ذهبوا إليه و لكني أردت استغلالها لتبيين ما توصلت إليه من معلومات حول انغلاق و انفتاح النص عموما و من ثم انفتاحه على التاويل.
أول ما تعرفت على تعبير النص المغلق من أ ستاذ قصي محمود في تعليقه على أحد النصوص الذي أظنه لي و قد استقيت منه أن احد تعاريف النص المغلق هو انكفاؤه على فئة معينة يستطيعون قراءته أي أنه منغلق على هذه الفئة وحدها و أظنه كان يتحدث عن البسطاء و المثقفين و أن النص الذي لا يستطيع قراءته الا النخبة نص معيب وهو في رأيي محق , انطبع عندي هذا المفهوم بهذه الصورة الى أن كثر ترداد هذا المصطلح فكان أكثر ما يشي به التعبير المختلف المشارب هو أن النص المغلق نص معيب كأني به بالنص المسجون يزداد عيبا كلما زاد انغلاقه.. في هذا المنتدى تجد مصطلح مفتوح على التأويلات و هي كلمة مستفزة نوعا ما لأنها كلمة مفتوح غير منضبطة بضوابط تقننها ..
و لا أخفي أني استفدت من عمنا قوقل بارك الله في علمه في البحث عن ما يشفي غليلي لوضع أطر تحكم انفتاح التأويل حتى لا يتخفى قارئ حول هذه الكلمة كلما انغلق عليه تأويل نص - متهربا من عدم فهمه له - و لا أن يأتي بتأويل ينسبه للنص وهو لا علاقة له بالنص إطلاقا سواء بلازمة من لوازم النص سواء كانت كلمة أو حركة أو فاصلة أو برسالة أراد النص قولها أو بلازمة تتعلق بالزمن أو بالمتلقين ,أو بمفهوم القراءة حيث أن مجرد حصر القراءة في بنية النص أحد لوازم النص المغلق كما نتحدث هنا عن كلمة ( ها ) في هذا النص – رغم أن منهج اللغة العربية يهتم ببنية النص بصورة كبيرة فإن للحروف وحدها – فما بالك بالضمائر و الكلمات و الجمل التعبيرية - دلالات كبيرة في النص العربي للدرجة التي جعلت القرآن الفصيح الكريم يباهي بها ويفتتح بها بعض سوره المعجزة ,ما زال هذا موجودا ليس عند النخبة وحدها و لكن حتى عند المتلقين البسطاء...
دعنا نستغل هذا الأستفزاز المتعمد من قبلي لكريم حضرتكم لنتعلم جميعا عن النص المغلق و المفتوح مما يقوله أساطين العلم و لا بأس من الرجوع لقوقل كما فعلت أنت غير آثم ولا مبدل..
عتبت على من أول هذا النص بالدعاء لأنه لا توجد و لا لازمة واحدة تشي بهذا التأويل غير رفع اليد الذي ليس له دلالة تضرع و لا طلب إغاثة بقدرما هي دلالة حركة لا واعية أو متهورة قادنا لها العنوان – نزق - و لفظة (ها) ... و التي أراها مفتاحا لم يجد المزلاق المناسب له في هذا النص ...
و أحد تعاريف النص المغلق أو أحد اسقاطات المنظرين على النصوص حيث -أن تعريف أنغلاق النص و انفتاحه تبعثر كثيرا بين الكتاب و المنظرين أن النص المغلق نص غائم الدلالة... وهذا ما رميت به هذا النص
لكني أعود و أقول مع فاليري : ليس هناك معنى حقيقي لنص ما.

نقطة مهمة جدا يا أستاذ نجيب وهي أحد ما يميز النص المغلق – في الحقيقة ليس النص المغلق بل النص الغامض وهي درجة أضعها لترتيب انغلاق النصوص و تقع في أدناه - هو حاجته للشرح من كاتبه كما تفعل يا أخي وقد كنت نويت أن أتقدم بالنصح بها لولا خشيتي من عدم تقبلكم كما هوالحال عند معظم الكتاب العرب إذ يشخصنون النقد و يخرجون به عن مضمونه و لا أخالك منهم ..فلندع القارئ يقرأ النص بطريقته و لندع مجموع القراء يتضاربون بآرئهم حوله و نتعلم منهم و لا نوجهم نحو فهم معين بالذات في الومضات الحكائية التي يكون للحواش و الشروحات من قبل الناص معول شديد الهدم لجماليات ما كتب...
مودتي






  رد مع اقتباس
/