العودة   ۩ أكاديمية الفينيق ۩ > ▆ أنا الفينيقُ أولدُ من رَمَادِ.. وفي الْمَلَكُوتِ غِريدٌ وَشَادِ .."عبدالرشيد غربال" ▆ > ۵ وَمْضَــــــةٌ حِكـــائِيّةٌ ۵

۵ وَمْضَــــــةٌ حِكـــائِيّةٌ ۵ حين يتخلخل ذهنك ..ويدهشك مسك الختام .. فاستمتع بآفاق التأويل المفتوحة لومضة حكائيّة (الحمصي)

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 19-11-2020, 11:06 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي ضروس

فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 19-11-2020, 10:30 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عمران مشاهدة المشاركة
مرحبااستاذة فاطمة..

هذه وحدها ومضة (]فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ)... وماتلاها ومضة أخرى.... هكذا قرأتها....
أسعدني أن أكون أول المارين هنا..
مودتي
أسعدك المولى أ. جمال عمران
لي الشرف بمرورك الجميل
ممتنة للقراءة وكل التقدير






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 20-11-2020, 03:56 AM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


نوال البردويل غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
فليستعد الناقد للـ خوض في حرب بسوس طويلة الأمد
وصف لحالة تحدث وكثيرا
ومضة قوية الوقع
تحياتي أ. فاطمة






  رد مع اقتباس
/
قديم 20-11-2020, 08:37 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
أحمد علي
عضو أكاديمية الفينيق
السهم المصري
يحمل أوسمة الأكاديميّة للابداع والعطاء
مصر

الصورة الرمزية أحمد علي

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


أحمد علي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
مطلوب ... حيادية ... ابراز الجميل ... اشارة للضعف بمهنية ... تنحية العاطفة الخاصة ..
انتقاء الألفاظ .. الرد حسب تصنيف النص ومقوماته ..



تحياتي أ. فاطمة أحمد






سهم مصري ..
عابـــــــــــر سبيــــــــــــــــــــــل .. !
  رد مع اقتباس
/
قديم 20-11-2020, 08:51 PM رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أحلام المصري
الإدارة العليا
شجرة الدرّ
العنقـــاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
عضوة تجمع أدباء الرسالة
تحمل صولجان الومضة الحكائية 2013
تحمل أوسمة الاكاديمية للابداع والعطاء
مصر

الصورة الرمزية أحلام المصري

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


أحلام المصري متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
نعم مبدعتنا فاطمة..
بعض النصوص تتحول فجأة إلى حروب لا حاجة لنا فيها..
فقط لأننا نخرج عن الموضوعية..
..
رائعة السياق و المتن بلغتها المتخصصة الخاصة جدا
تعبر عن وجعٍ جال بروح الناصة ..أو لنقل بروح كل مبدع
يحزن لما تتحول إليه بعض النوافذ الأدبية


شكرا لك أيتها الراقية المبدعة

محبتي و احترامي






،، أنـــ الأحلام ـــــا ،،

  رد مع اقتباس
/
قديم 20-11-2020, 10:11 PM رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
خديجة قاسم
(إكليل الغار)
فريق العمل
عضو تجمع الأدب والإبداع
عضو تجمع أدباء الرسالة
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
تحمل لقب عنقاء العام 2020
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
الأردن

الصورة الرمزية خديجة قاسم

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


خديجة قاسم غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

أحيانا يستسهل البعض شنّ الحرب وبلا هوادة رغم أن الدية تكون أكثر إنسانية وحقنا للدماء
أيّا كان المخطئ منهما، ليته يدفع الدية ويبتعد عن حرب ستحرقه قبل أن تحرق غريمه
العذبة فاطمة سلمت ودام العطاء
محبتي وتقديري







  رد مع اقتباس
/
قديم 21-11-2020, 07:37 PM رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل مشاهدة المشاركة
فليستعد الناقد للـ خوض في حرب بسوس طويلة الأمد
وصف لحالة تحدث وكثيرا
ومضة قوية الوقع
تحياتي أ. فاطمة

هو كذلك الأستاذة نوال
امتناني لبصمة حضورك






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 21-11-2020, 07:40 PM رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد داود العونه مشاهدة المشاركة
هذه الومضة مدهشة حقا ً..
فكلما نظرت لها من زاوية أعطتك نافذة أخرى..
شاعرتنا المبدعة / أ. فاطمة
شكرا على هذه الأعماق..
والشكر للكلمات
التي أدهشتني بكرمها
الأديب محمد داود العونه لك التقدير






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 21-11-2020, 07:45 PM رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد على مشاهدة المشاركة
مطلوب ... حيادية ... ابراز الجميل ... اشارة للضعف بمهنية ... تنحية العاطفة الخاصة ..
انتقاء الألفاظ .. الرد حسب تصنيف النص ومقوماته ..



تحياتي أ. فاطمة أحمد
كل هذا يحتاج إلى خبرة طويلة في النقد لتقديمه
أما تنحية العاطفة فيحتاج لاجثتات جذور التعصب والعصبية وتماهي مع الإنصاف والاستحقاق

وتحياتي وتقديري أ. أحمد علي






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 23-11-2020, 04:27 PM رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
الزهراء صعيدي
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
سوريا

الصورة الرمزية الزهراء صعيدي

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

جمييل ...
هو حال من يتقد قلبه ذات نسف لمعتقد يراه على غير رؤية الآخر ..والنهاية إما حرب وإما حرب
فلا أساس للحوار والنقاش موؤود ربما هي الفجوة بين النقد والأدب






  رد مع اقتباس
/
قديم 23-11-2020, 11:07 PM رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام المصري مشاهدة المشاركة
نعم مبدعتنا فاطمة..
بعض النصوص تتحول فجأة إلى حروب لا حاجة لنا فيها..
فقط لأننا نخرج عن الموضوعية..
..
رائعة السياق و المتن بلغتها المتخصصة الخاصة جدا
تعبر عن وجعٍ جال بروح الناصة ..أو لنقل بروح كل مبدع
يحزن لما تتحول إليه بعض النوافذ الأدبية


شكرا لك أيتها الراقية المبدعة

محبتي و احترامي
نعم تتحول لحروب طاحنة الخاسر لا رابح فيها
كثيرا رأيناها وبلا توقف
ونتمنى أن يصمد الإبداع

باقات ياسمين لروحك العذبة الأروع سيدتي






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 24-11-2020, 10:40 PM رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
فاتي الزروالي
فريق العمل
عضوة تجمع أدباء الرسالة
تحمل أوسمة الأكاديميّة للابداع الأدبي والعطاء
تحمل لقب عنقاء عام 2010
المغرب

الصورة الرمزية فاتي الزروالي

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاتي الزروالي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس

هنا اشارة واضحة للنقد الأدبي وما يحمله من معاني سامية
حيث يكون بطريقة غير جارحة
تحترم شخصية الناص
والاحترام يكون متبادلا
أي يجب أن نحترم القارئ فهو المتلقي لكل ما نكتب
الراقية فاطمة
تقبلي مروري وباقة ورد تليق
شكرا لك
محبتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 28-11-2020, 12:43 PM رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خديجة قاسم مشاهدة المشاركة
أحيانا يستسهل البعض شنّ الحرب وبلا هوادة رغم أن الدية تكون أكثر إنسانية وحقنا للدماء
أيّا كان المخطئ منهما، ليته يدفع الدية ويبتعد عن حرب ستحرقه قبل أن تحرق غريمه
العذبة فاطمة سلمت ودام العطاء
محبتي وتقديري
العذبة خديجة قاسم
أحب دائما نهر حروفك الدافقة في متصفحي
لا تحتاج الدية إلا لقليل من الصبر
ليتنا نفعل ولا يتحول السجال لضروس حرب
محبتي وتقديري






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 30-11-2020, 01:08 AM رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
خالد يوسف أبو طماعه
عضو مجلس إدارة
المستشار الفني للسرد
عضو تجمع الأدب والإبداع
عضو تجمع أدب الرسالة
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
الاردن

الصورة الرمزية خالد يوسف أبو طماعه

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


خالد يوسف أبو طماعه غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
من يقترف حلاوة الكتابة
عليه أن يتحمل قسوة النقد
كل الود والتقدير






حَسْبِيَ اللَّهُ لا إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَهُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ
  رد مع اقتباس
/
قديم 01-12-2020, 01:34 PM رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي مشاهدة المشاركة
جمييل ...
هو حال من يتقد قلبه ذات نسف لمعتقد يراه على غير رؤية الآخر ..والنهاية إما حرب وإما حرب
فلا أساس للحوار والنقاش موؤود ربما هي الفجوة بين النقد والأدب
حضورك الأجمل
هو ما قلت تظل حرب البسوس قائمة ولو بمسميات جديدة
وبعضهم يقول إن على الناقد القدوم محملا بباقات الأزهار
قبل أن يبدأ تشريحه
فتشريحه يؤذي الآخرين

ضعيفة النفس الإنسانية ليس بقصورها عن إدراك الكمال وحسب
بل كذلك عن تقبل الإشارة للنقص فيه
لك المحبة الزهراء..






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 03-12-2020, 11:28 AM رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتي الزروالي مشاهدة المشاركة
هنا اشارة واضحة للنقد الأدبي وما يحمله من معاني سامية
حيث يكون بطريقة غير جارحة
تحترم شخصية الناص
والاحترام يكون متبادلا
أي يجب أن نحترم القارئ فهو المتلقي لكل ما نكتب
الراقية فاطمة
تقبلي مروري وباقة ورد تليق
شكرا لك
محبتي
الناص يصنع ولا يخلق وحاشى لله
وما دام يصنع فالتطوير وارد والسوق في تنافس
وأحدنا يعزف عن دخول المحال ذات البضاعة المبتذلة فلن يجد حاجته
ما دام الرقي وجهته

نعم للنقد كوسيلة للبناء

الراقية فاتي
شكرا لرد سلط الضوء
وباقات البنفسج






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 08-12-2020, 09:10 PM رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
فاطمة الزهراء العلوي
عضو أكاديميّة الفينيق
نورسة حرة
تحمل أوسمة الأكاديمية للعطاء والإبداع
عضو لجان تحكيم مسابقات الأكاديمية
المغرب
إحصائية العضو







آخر مواضيعي


فاطمة الزهراء العلوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
جميل أن يفتح النار
لكن عليه أن يكون قادرا على الغوص فيها علما ومعرفة
فلا يُسمح أن يجرح النص هكذا دون حجة ولا دليل
متقنة وجميلة ومن واقع غياب وتغييب ، وعلاقة موشومة بالانفصال والانفصام ما بين الكتابة والقراءة

تقديري فاطمة






الزهراء الفيلالية
  رد مع اقتباس
/
قديم 08-12-2020, 10:15 PM رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد يوسف أبو طماعه مشاهدة المشاركة
من يقترف حلاوة الكتابة
عليه أن يتحمل قسوة النقد
كل الود والتقدير
تعبير جميل ينطبق كذلك على الناقد
صدقا للكتابة ضريبتها

ولك الاحترام والتقدير






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 11-12-2020, 01:41 AM رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
قصي المحمود
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدباء الرسالة
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
العراق

الصورة الرمزية قصي المحمود

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


قصي المحمود غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فتح النار على النص فأرداه جريحاً
سبح الناص في بركة من غيظ
اعتزم الثأر للوأد
كان على الرامي دفع الدية
100 قصيدة مرثية
أو الخوض في حرب بسوس
يا لها من ومضة رائعة..توقفت عندها كثيرا
ربما أختصر المداخلة ..هذا حال الأدب اليوم
بالدخلاء وضيقي الصدر ومن هم في نرجسية
لا أدري..أين الخلل؟؟؟ ولكنه خلل
نص قال الكثير ..أبهرني شخصيا
تحياتي وتقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 11-12-2020, 03:57 PM رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
هشام عبد الرحمن
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل وسام الأكاديمية للعطاء

الصورة الرمزية هشام عبد الرحمن

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


هشام عبد الرحمن غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

من لا يتحمل النقد فهو عاجز عن بيع بضاعته وتسويقها
السيف لا يشهر الا في وجه لصوص الحرف مادون ذلك فلكل منا زواياه ورؤياه وقدراته
والقارىء حكم والحرف سلطان المكان
دام جمال قلمك ورقي سردك






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-12-2020, 06:05 PM رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي مشاهدة المشاركة
جميل أن يفتح النار
لكن عليه أن يكون قادرا على الغوص فيها علما ومعرفة
فلا يُسمح أن يجرح النص هكذا دون حجة ولا دليل
متقنة وجميلة ومن واقع غياب وتغييب ، وعلاقة موشومة بالانفصال والانفصام ما بين الكتابة والقراءة

تقديري فاطمة
فاطمة الزهراء.. كيف الحال؟
أشكرك على هذا النقد النابع من قلبك
و لا أتفق معك بخصوص فتح النار
فهذا بداية معركة
مهما كانت لنا من أسلحة
السلم أجدى
وقارا واحتراما وتغاضيا وتواضعا
إنما الصدق دائما يدفعنا لمركب البحث للوصول لجزيرة آمنة

الأستاذة فاطمة
من خلال ردك وآراء غيرنا هناك متلازمة بين النص والناص
تجريح النص يعني تجريح للناص من بعض وجوه النظر
كثيرا ما نقع في هذا المطب ناقدا وناصا/ الخلط بينهما
بكل شفافية
لا أحتاج الكثير لكي لا أتفق / أشجب نصا
وهذا لا يعني أني أنقد صاحبه
لا يعنيني صاحب النص
إلا حال أشهر النار
أو إذا كانت الفكرة في حد ذاتها مستهجنة وجدا

أخيرا.. لن يتحرر النقد من أمرين ملازمين.. الذوق الخاص لناقد والفكر الخاص للناقد والناص
ممتنة لحضورك الأجمل.. مودتي.






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 18-12-2020, 07:27 PM رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
فاطمة الزهراء العلوي
عضو أكاديميّة الفينيق
نورسة حرة
تحمل أوسمة الأكاديمية للعطاء والإبداع
عضو لجان تحكيم مسابقات الأكاديمية
المغرب
إحصائية العضو







آخر مواضيعي


فاطمة الزهراء العلوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد مشاهدة المشاركة
فاطمة الزهراء.. كيف الحال؟
أشكرك على هذا النقد النابع من قلبك
و لا أتفق معك بخصوص فتح النار
فهذا بداية معركة
مهما كانت لنا من أسلحة
السلم أجدى
وقارا واحتراما وتغاضيا وتواضعا
إنما الصدق دائما يدفعنا لمركب البحث للوصول لجزيرة آمنة

الأستاذة فاطمة
من خلال ردك وآراء غيرنا هناك متلازمة بين النص والناص
تجريح النص يعني تجريح للناص من بعض وجوه النظر
كثيرا ما نقع في هذا المطب ناقدا وناصا/ الخلط بينهما
بكل شفافية
لا أحتاج الكثير لكي لا أتفق / أشجب نصا
وهذا لا يعني أني أنقد صاحبه
لا يعنيني صاحب النص
إلا حال أشهر النار
أو إذا كانت الفكرة في حد ذاتها مستهجنة وجدا

أخيرا.. لن يتحرر النقد من أمرين ملازمين.. الذوق الخاص لناقد والفكر الخاص للناقد والناص
ممتنة لحضورك الأجمل.. مودتي.
أهلا فاطمة
الحمد لله بخير وأتمناك دوما بخير
الجميل بل الأجمل في الإبداع ألا نتفق
ففي عدم الاتفاق تنفتح الرؤى من زاويا عدة

النقد هو إعادة إنتاج برؤية حيادية وخاصة
وهذا ما أحاول شخصيا فعله من خلال تفكيك المفردات بطريقة بنيوية محضة
أنجح؟؟ ربما
أسقط كثيرا وفي كل سقطة أتعلم
المهم الإخلاص والصدق في القراءة
سأتشبث بقراءتي هنا وأعتمدها
وستعتمدين رؤيتك ومن خلال هذا التنافر ـ إن صحت المفردة ـ نبني عالم النقد المغيب
تقديري






الزهراء الفيلالية
  رد مع اقتباس
/
قديم 18-12-2020, 08:51 PM رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي مشاهدة المشاركة
أهلا فاطمة
الحمد لله بخير وأتمناك دوما بخير
الجميل بل الأجمل في الإبداع ألا نتفق
ففي عدم الاتفاق تنفتح الرؤى من زاويا عدة

النقد هو إعادة إنتاج برؤية حيادية وخاصة
وهذا ما أحاول شخصيا فعله من خلال تفكيك المفردات بطريقة بنيوية محضة
أنجح؟؟ ربما
أسقط كثيرا وفي كل سقطة أتعلم
المهم الإخلاص والصدق في القراءة
سأتشبث بقراءتي هنا وأعتمدها
وستعتمدين رؤيتك ومن خلال هذا التنافر ـ إن صحت المفردة ـ نبني عالم النقد المغيب
تقديري
وعساك دائما بخير غاليتي..
استمرارا للنقاش
تقودينني لما هي وظائف النقد؟
ولا أتعارض مع البناء
لكني سأقوم بتوظيف الغربلة/ الهدم كوظيفة أخرى
لنقل إن الرؤى تتناظر
فالتنافر مبعد
والتناظر تواز على مسافات معلومة
وأتذكر أنك أشرت لما تعج به الشبكة العنكبوتية من كتابات بلا رقيب فالكل يكتب

يقال " للنقد وظيفة جمالية وعملية" جمالية لإبراز محاسنه وعملية لتسيير العملية الأدبية نحو الأحسن
للجميع قارئا وأدبا وأديبا إنها تقويم وتصحيح للمسار
الأدب يرقى بعدم تجاوز الخطوط عشوائيا

وفتح النار على نص إنما يكون على نص ميت
لم تكتب له الحياة
لأن كاتبه أجهضه مبكرا
أو لفكرته الموبوءة
أو لمادته غير الناضجة
أو لكونه هجينا لا ينتمي لجنس يورث مقوماته

ممتنة للحوار والإثراء
شكري الجم.






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 19-12-2020, 11:05 AM رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
فاطِمة أحمد
عضو أكاديميّة الفينيق
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
ليبيا

الصورة الرمزية فاطِمة أحمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


فاطِمة أحمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قصي المحمود مشاهدة المشاركة
يا لها من ومضة رائعة..توقفت عندها كثيرا
ربما أختصر المداخلة ..هذا حال الأدب اليوم
بالدخلاء وضيقي الصدر ومن هم في نرجسية
لا أدري..أين الخلل؟؟؟ ولكنه خلل
نص قال الكثير ..أبهرني شخصيا
تحياتي وتقديري
السلام عليكم
بعض زوايا الخلل
في نظري تمكين الانترتت لكل منا للدخول لنفس النص مجانا مرات عديدة ولقول نفس الكلام

سررت برأيك في النص كثيرا
كل التقدير






سبحانك ربي
  رد مع اقتباس
/
قديم 19-12-2020, 04:52 PM رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
عدي بلال
عضو أكاديميّة الفينيق

الصورة الرمزية عدي بلال

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


عدي بلال غير متواجد حالياً


افتراضي رد: ضروس

أ. فاطمة احمد

فكرة النصيص هي العلاقة بين الكاتب والمتلقي.
هذا المتلقي إما أن يكون على دراية بأساسيات ما يقرأ.. ويسمى الناقد
وإما أن يكون متذوق ومحب لهذا اللون الأدبي.

النصيص هنا هو ق.ق.ج
وأساسيات القصجة معروفة لمن يتناول هذا اللون الادبي ..

سلط النصيص الضوء على المتلقي/ الناقد، والذي يمتلك أدواته، ولكنه لا يدرك طريقة استخدام هذه الأدوات.
( فتح النار )
هذه الجملة الفعلية توحي للقارىء بأن النص المراد في هذا النصيص ربما كان فيه خلل بشكل أو بآخر، لكن الطبيب ( الناقد ) أمعن في النقد ( الهادم ) حتى أصاب النص بـ ( أرداه جريحا ).

من الجيد أن نجد من ينقد نصوصنا بحرفية ودراية، وتسليط الضوء على مواطن القوة والضعف ..
من السيء أن يتجاوز النقد كل حدود اللباقة في الحديث للإشارة إلى مواطن الضعف فقط.

ولأن النصيص هو جزء من الناص، ولأن الطريقة التي تم النقد فيها غير سوية ( اللباقة )، فقد كان أثرها ( الغيظ ) في نفس الناص.

هذا الناص يرى بأن فتح النار يستلزم الثأر، لموؤدته ( ( للوأد ).

فكانما القاصة القديرة فاطمة ترى بأن جراء فعل فتح النار / الوأد هم أحد الامرين ..
إما الاعتذار، وإما الخوض في حرب بسوس .. كناية عن طول واستمرار هذه الحرب والشاهد ( حرب البسوس ) .

من وجهة نظري بأن هذه القصجة حملت فكرة بعنوان له صلة بالنصيص، وباختزال، ونهاية واقعية رادعة تحمل رسالة واضحة ( من يطرق الباب، لابد أن يسمع الجواب ) .

سلم الفكر والبنان
شكراً لكِ ..






فلسطـــــ ( الأردن ) ــــــــــين
  رد مع اقتباس
/
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة نصوص جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:12 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لأكاديمية الفينيق للأدب العربي
يرجى الإشارة إلى الأكاديمية في حالة النقل
الآراء المنشورة في الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة بل تمثل وجهة نظر كاتبها فقط