الانزياح*سلطان الزيادنة*

[سلطان الزيادنة]

الانزياح

اعتبرت الدراسات الحديثة(الأسلوبية واللسانية) أن ظاهرة الانزياح عنصر أو محور هام في تشكيل جماليات العمل الأدبي-وذلك بافتراض أن هنالك واقعاً لغوياً محدداً- والخروج أو الابتعاد بنظام اللغة عن الاستعمال المألوف والسنن اللغوية الشائعة وهذا يُحدث المتعة والدهشة والفائدة للمتلقي,فالخروج عن القواعد اللغوية وعن المعيار المتواطئ أو الدارج على ألسنة العوام يمكّن العمل الأدبي من شعريته ويحقق غايات الإبلاغ والوصول والامتاع ،فالمألوف من اللغة لا يشد المتلقي ولا يعطي له بالاً أما الانزياح فيحدث صدمة أو هزة توقظ المتلقي وتقود إلى الأثر المرتجى من الكاتب........
يقول جون كوهن :"إن اللغة في المنظور الوظيفي وسيلة للتواصل من أقرب الطرق وبأقل جهد، و الشعر يسعى إلى عرقلة هذه الوظيفة بطرق متعددة، وليس خرق اللغة إلا مرحلة أولى من عملية الانزياح والتي ينبغي أن تتلوها مرحلة أخرى هي مرحلة تقليصية، وهي مرحلة تعيد الصورة إلى حضرة اللغة".‏ وفي معرض هذا الطرح السريع لظاهرة الانزياح اللغوي استعرض بعجالة ما حاوله جون في أطروحاته وهو أن يؤسس للشعرية في محاولة البحث عن البنى المشتركة بين مجموع الصور المشكلة للنص والاستعارات والتقديم والتأخير والمجملات التي بتناصرها ككل تنتج الأثر الجمالي ليس في الشعر وحده بل وحتى في النثر،وربما هذا الفهم الحداثي يساعد على تقبل القصيدة الحداثية أو النثرية وتسهيل تمييزها عن النثر العادي وقبولها كشعر وكذلك حل إشكالية الأجناس الادبية وسعي التراثيين إلى تهميشها.
إن نقل الكلمات أو الدوال من محيط دلالاتها المعجمية إلى محيط أعلى تُكوّن للكلمات دوال إضافية قد لا تكون معجمية بحتة بل تحيلها إلى كائنات تحكمها سياقات متحررة من قيود التصورات والمسلمات التقليدية والمترتبة سلفاَ في ذهنية المتلقي وتحولها من كلمات إلى شئ آخر سماه النقاد الإشارات أو العلامات.

من كل هذا أرى أن الفيصل بين نثرية نص أو شعريته تنبع من الشعرية لا من عنصر محدد أو اثنين (قافية أو وزن) ،والأرض الصلبة التي تقف عليها الشعرية هي الانزياح الذي يحقق للكاتب لغة ذات كثافة خاصة أو لون خاص، لغة تبتعد عن الربط التعسفي بين المفردات ومدلولاتها الاصطلاحية والمعجمية البحتة،قد لا يعجب هذا البعض أو حتى الكثيرين من الأدباء المتمسكين بالأجناس الأدبية ولكن على الأقل لهذه الآراء والنظريات الحديثة أبناء وتلاميذ يعتنقونها،وأعتقد أن مساحات العمل الأدبي تتسع لهؤلاء وهؤلاء.

ختاما أتمنى أن أكون قد جلبت للقارئ الكريم ما يُمتع وينفع.

[زياد السعودي]

السلطان
جميل اتى بجميل

ود لا ينتهي قسيمها

[سامية فريد]

استاذى الفاضل /سلطان الزيادنة

مقالك هذا يفسح المجال للتحليق فى عالم الابداع بعيدا عن القوالب الكلاسكية الجامدة
اشكرك بحق على ما استفدت منه انا شخصيا من هذا المقال المفيد النافع

تحياتى لك

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زياد السعودي

السلطان
جميل اتى بجميل

ود لا ينتهي قسيمها

قسيم روحي

تحية مسائية ترقى لتليق بك

اتمنى ان يكون رفدي هذا ذا قيمة واثراء لطالما اسعى له وارتجيه

ما بعد الود

[كوثر الشريفي]

الابتعاد بنظام اللغة عن الاستعمال المألوف

ربما ذلك...يجعل من الأديب يخلق عوالمه خاصة بأبجدية جديدة و غريبة...
و لكن...ماذا لو كانت غير مفهومة للقراء..؟
هل تقصد أنه من الأجمل الإبتعاد قليلاً عن المالوف مع بقاء العمل واضحاً...؟
عذراً... فالغباء قد اكتسى العقل...

ثري أينما ذهب...

رعاك الله

[رائد الجشي]

شكرا لهذا الجهد الجميل

(أن الفيصل بين نثرية نص أو شعريته تنبع من الشعرية لا من عنصر محدد أو اثنين (قافية أو وزن) والأرض الصلبة التي تقف عليها الشعرية هي الانزياح الذي يحقق للكاتب لغة ذات كثافة خاصة أو لون خاص، )

أعتقد أن الفكر هو المولد لعملية الإنزياح
ولذلك يجب أن يعيد الإنسان النظر في قيمه العليا وحقيقة تبنيه لها

وكما تفضلتَ
فإن القافية والوزن ما هي إلا قوالب
ولا أرى أن لها أثرا على الشاعرية
وإن كنت أثمل أكثر في موسيقا الحرف الداخلية


شكرا لك

[حكمت البيداري]

القدير سلطان الزيادنة

نعم .. كل ماجئت به قيم وصحيح
وأنا شخصياً أؤيد الفكرة والرآي، وأعتقد أن هذه هيَ الوسيلة المثلى لمخاطبة كل العقول بغض النظر عن درجة التعليم الدراسي والثقافي للملتقي، وهناك مصطلح يطلق في التدريس ويسمى ( التشويق للدرس ) بمعنى حدث لجلب الأنتباه
بتغير رتابة الأيقاع وكسر الروتين الممل بالموضوع.

لكم جزيل الشكر والأمتنان

رعاكم الله

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامية فتحي

استاذى الفاضل /سلطان الزيادنة

مقالك هذا يفسح المجال للتحليق فى عالم الابداع بعيدا عن القوالب الكلاسكية الجامدة
اشكرك بحق على ما استفدت منه انا شخصيا من هذا المقال المفيد النافع

تحياتى لك

الفاضلة سامية فتحي
ارتجيت الرفد والنفع وتعقيبك هذا يعطيني الحافز لأستمر
حلّقي فلا قيد
دمت بخير

[نعيم الغول]

العزيز سلطان
هلا ضربت مثلا.
المقولات تظل مبهمة عموما مالم تتجسد في أمثلة.

أنتظر دراسة تطبيقية حول الانزياح ولو على نموذج صغير

تحياتي وعشم بلقاء آخر.

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كوثر الشريفي

الابتعاد بنظام اللغة عن الاستعمال المألوف

ربما ذلك...يجعل من الأديب يخلق عوالمه خاصة بأبجدية جديدة و غريبة...
و لكن...ماذا لو كانت غير مفهومة للقراء..؟
هل تقصد أنه من الأجمل الإبتعاد قليلاً عن المالوف مع بقاء العمل واضحاً...؟
عذراً... فالغباء قد اكتسى العقل...

ثري أينما ذهب...

رعاك الله

بنيتي الذكية

لا تعقيد يدخلنا في الغموض
ولا وضوح يجعل القول باهتا وعاديا

اشتراط الوضوح ليس سهولة الصورة او تعقيدها بل وعي القارئ والتزام الكاتب بالقرينة التي تفتح طريق الوصول لمراده

نعم يا كوثر

الابتعاد عن مألوف القول مع عدم الوعورة وتقصي التوحش في الالفاظ

انتظر النتائج لن انسى

سلامي

[سلام الباسل]

السلطان
ودراسته العميقة للانزياح
هكذا يكون العطاء معرفة
وتكون المعرفة عطاءً
لا حرمنا الله عطاءك
دمت سلطاناً للفينيق
مع مودتي

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رائد الجشي

شكرا لهذا الجهد الجميل

(أن الفيصل بين نثرية نص أو شعريته تنبع من الشعرية لا من عنصر محدد أو اثنين (قافية أو وزن) والأرض الصلبة التي تقف عليها الشعرية هي الانزياح الذي يحقق للكاتب لغة ذات كثافة خاصة أو لون خاص، )

أعتقد أن الفكر هو المولد لعملية الإنزياح
ولذلك يجب أن يعيد الإنسان النظر في قيمه العليا وحقيقة تبنيه لها

وكما تفضلتَ
فإن القافية والوزن ما هي إلا قوالب
ولا أرى أن لها أثرا على الشاعرية
وإن كنت أثمل أكثر في موسيقا الحرف الداخلية


شكرا لك

اثراء تعودناه من الجشي
فلا حرمناه

كل الود لعينيك سيدي

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكمت البيداري

القدير سلطان الزيادنة

نعم .. كل ماجئت به قيم وصحيح
وأنا شخصياً أؤيد الفكرة والرآي، وأعتقد أن هذه هيَ الوسيلة المثلى لمخاطبة كل العقول بغض النظر عن درجة التعليم الدراسي والثقافي للملتقي، وهناك مصطلح يطلق في التدريس ويسمى ( التشويق للدرس ) بمعنى حدث لجلب الأنتباه
بتغير رتابة الأيقاع وكسر الروتين الممل بالموضوع.

لكم جزيل الشكر والأمتنان

رعاكم الله

الغالي بيدارو

ارتجيت الفائدة ويسعدني اني جلبتها

دم بخير ما امكنك

[سلطان الزيادنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعيم الغول

العزيز سلطان
هلا ضربت مثلا.
المقولات تظل مبهمة عموما مالم تتجسد في أمثلة.

أنتظر دراسة تطبيقية حول الانزياح ولو على نموذج صغير

تحياتي وعشم بلقاء آخر.

عزيزي نعيم

رمضان كريم وكل عام وانت بخير والعائلة

كنت اقرا لك مجموعتيك القصصتين واردت ان اقتبس لك منهما كدرس تطبيقي للانزياح لكني الان لا احملهما معي

الانزياح يا سيدي بمعناها البسيط هو قيادة اللغة في غير دروبها المعتادة مثل ان تقول "هذا لوني الباكي"

في هذه الجملة انزياح لغوي وتناص حواس سارا بالمفردة العادية وابتعدا بها عن القول العادي
فالقول العادي ربما يكون
هذا لون اسود
او هذا حال حزين
وهذا ما يجعل كلامنا كمبدعين يثير اهتمام القارئ العادي لاننا نقول ما يشعر بطريقة مختلفة
ليت الوقت والذهن في خير لزدت اكثر

مودتي يا صديق

[سلطان الزيادنة]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلام الباسل
السلطان
ودراسته العميقة للانزياح
هكذا يكون العطاء معرفة
وتكون المعرفة عطاءً
لا حرمنا الله عطاءك
دمت سلطاناً للفينيق
مع مودتي




اشكرك يا وارفة
اتمنى ان اكون عند ثقتك فيّ
وان اعطي ما امكنني لاسهم في الاثراء الذي كلنا نرتجيه

كل عام وانت والعائلة الكريمة بخير

[زياد السعودي]

الى ركن تحت الضوء
للتخصص
ود

[سلطان الزيادنة]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زياد السعودي
الى ركن تحت الضوء
للتخصص
ود



سلمت قسيمها

[فاتي الزروالي]

ضوء ثري

من ضياء بحد ذاته

فكان الشعاع الذي أفاض

تقديري للسلطان

فاتي

[فاطمة الزهراء العلوي]

يقول جون كوهن :"إن اللغة في المنظور الوظيفي وسيلة للتواصل من أقرب الطرق وبأقل جهد،}
لذلك هي اداة توصيلية للفكرة وتاتي بعدها
حيث الفكرة اسبق من اللغة

افدتنا استاذي السلطان
وكنت قد طرحت نفس الموضوع سيدي ولم اكن اعلم بموضوعك هذا فاتمنى لو ادمجته للافادة حتى لا يكرر موضوعي
اقصد

ان تدمج موضوعي في الموضوع هنا ويثبت هذا الموضوع لاهميته



تقديري

زهراء

[فاطمة الزهراء العلوي]

وهنا طرحت الموضوع
ارجو ان ينقل الى صفحتك ان وافقت استاذي

http://www.fonxe.net/vb/showthread.php?t=34961

[نفيسة التريكي]

فالمألوف من اللغة لا يشد المتلقي ولا يعطي له بالاً أما الانزياح فيحدث صدمة أو هزة توقظ المتلقي وتقود إلى الأثر المرتجى من الكاتب
السلطاننا
جلبت فعلا ما يمتع وينفع وعلى عمقه التنظيري والنقدي في مجال الكتابة الادبية نثرا وشعرا فهو ايضا بسيط ويمكن تناوله
في دروس البلاغة كالمجاز وغيره

[سلطان الزيادنة]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاتي الزروالي
ضوء ثري

من ضياء بحد ذاته

فكان الشعاع الذي أفاض

تقديري للسلطان

فاتي



كوكب الفينيق المنير فاتي

شكراً كبيرة

[سلطان الزيادنة]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي
يقول جون كوهن :"إن اللغة في المنظور الوظيفي وسيلة للتواصل من أقرب الطرق وبأقل جهد،}
لذلك هي اداة توصيلية للفكرة وتاتي بعدها
حيث الفكرة اسبق من اللغة

افدتنا استاذي السلطان
وكنت قد طرحت نفس الموضوع سيدي ولم اكن اعلم بموضوعك هذا فاتمنى لو ادمجته للافادة حتى لا يكرر موضوعي
اقصد

ان تدمج موضوعي في الموضوع هنا ويثبت هذا الموضوع لاهميته



تقديري

زهراء



الرحب الرحب بالوارفة الزهراء
التكامل مطلب
ولا أرى فيه تعارض
ثم إنه إن كان ولا بد من الدمج فليكن لصالح موضوعك
فلقد تعبت حتى قمعت الأنا ولا أريد أن أخسرها
فما رأيك يا طيبة

[فاطمة الزهراء العلوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان الزيادنة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي
يقول جون كوهن :"إن اللغة في المنظور الوظيفي وسيلة للتواصل من أقرب الطرق وبأقل جهد،}
لذلك هي اداة توصيلية للفكرة وتاتي بعدها
حيث الفكرة اسبق من اللغة

افدتنا استاذي السلطان
وكنت قد طرحت نفس الموضوع سيدي ولم اكن اعلم بموضوعك هذا فاتمنى لو ادمجته للافادة حتى لا يكرر موضوعي
اقصد

ان تدمج موضوعي في الموضوع هنا ويثبت هذا الموضوع لاهميته



تقديري

زهراء



الرحب الرحب بالوارفة الزهراء
التكامل مطلب
ولا أرى فيه تعارض
ثم إنه إن كان ولا بد من الدمج فليكن لصالح موضوعك
فلقد تعبت حتى قمعت الأنا ولا أريد أن أخسرها
فما رأيك يا طيبة

مرحبا باستاذنا سلطان
القاعدة تقول الاقدم حضورا يبقى وموضوعك كان الاسبق
بديموقراطية لا دخل للـ انا فيها اتمنى لو يبقى بحضور اخي سلطان
وكما ترى فهو المناسب

تحية كبيرة وتقدير لكل الجهد الذي تبذله

جمعة مباركة

زهراء

[سلطان الزيادنة]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي

مرحبا باستاذنا سلطان
القاعدة تقول الاقدم حضورا يبقى وموضوعك كان الاسبق
بديموقراطية لا دخل للـ انا فيها اتمنى لو يبقى بحضور اخي سلطان
وكما ترى فهو المناسب

تحية كبيرة وتقدير لكل الجهد الذي تبذله

جمعة مباركة

زهراء




القديرة الزهراء
ليبقَ الوضع على ما هو إذن
شاكراً لك تواضعك الجم وأخلاقك النبيلة