*هـــدية* - الصفحة 3 - ۩ أكاديمية الفينيق ۩



لِنَعْكِسَ بّياضَنا


« تَحْــليقٌ حَيٌّ وَمُثـــابِر »
         :: رفيف (آخر رد :عدنان عبد النبي البلداوي)       :: الزمن الأخير (آخر رد :حسين محسن الياس)       :: ،، نهرُ الأحلام ،، (آخر رد :أحلام المصري)       :: صَمَتَ الليل؟ (آخر رد :أحلام المصري)       :: لغة الضاد (آخر رد :عدنان عبد النبي البلداوي)       :: إلى السارق مهند جابر / جهاد دويكات/ قلب.. (آخر رد :أحلام المصري)       :: لنصرة الأقصى ،، لنصرة غزة (آخر رد :محمد داود العونه)       :: السير في ظل الجدار (آخر رد :محمد داود العونه)       :: إجراءات فريق العمل (آخر رد :محمد داود العونه)       :: بــــــــــــلا عُنْوَان / على مدار النبض 💓 (آخر رد :محمد داود العونه)       :: إخــفاق (آخر رد :محمد داود العونه)       :: جبلة (آخر رد :محمد داود العونه)       :: تعـديل (آخر رد :محمد داود العونه)       :: إنه أنـــــــا .. (آخر رد :الفرحان بوعزة)       :: أُمْسِيَّات لُصُوصِيَّة ! (آخر رد :محمد داود العونه)      


العودة   ۩ أكاديمية الفينيق ۩ > ▆ أنا الفينيقُ أولدُ من رَمَادِ.. وفي الْمَلَكُوتِ غِريدٌ وَشَادِ .."عبدالرشيد غربال" ▆ > ⊱ ذاكرة⊰

⊱ ذاكرة⊰ ان التهمهم الغياب ... لن تلتهمهم الذاكرة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 30-03-2018, 10:24 PM رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
محمد خالد بديوي
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع الأدب والإبداع
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
رابطة الفينيق / عمون
الاردن

الصورة الرمزية محمد خالد بديوي

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي مشاهدة المشاركة
سلا مجدد
أستاذي الفاصل البديوي
لالالالا رجاء لا تعتذر وماذا فعلت لي لتعتذر؟
إنما ابتسامتي ابتسامة رضا وفرح
فهي كتلك اللحظة التي نكتشف فيها أشياء فعلناها وغابت عنا في بعضها ثم يجيء من ينبهنا فنضحك منا علينا
الضحك الجميل
ثم
وجلس يرقب
في هذي الجملة وبعد مرورك أدرك بانها أولا شكلت محنة للقراءة
ثانيا هو حين ضربها هذي الأنثى وإن كانت الصورة واضحة وتحدد هوية هذه المتحدث عنها / إنها / الأنثى /التربة / الأرض / وقد تحمل في جوفها الصورة الأخرى للأنثى وقد نتصورها ايضا امراة في تعدد متخيل تلقي الصورة المخاض
ولكن حين نقول جلس يرقب وكأنه على علم مسبق بما ستفعله بينما هي ستفاجئه
ولذلك أنا من يعتذر من اخي خالد لانه نبهني ولم أع في لحظتها ما أراد قوله

تبقى جميع القراءات مفاتيح متعددة باشكال مختلفة تريد فتح خزانة هذه القصيرة جدا
قد نصيب قد نخطىء ولكن يحضر بقوة اجر الاجتهاد
هذة الاختلافات هي ""موتور "" الصورة في القر اءة هي "" مازوت "" الحركة ـ إن صح التعبير ـ.


أديبتنا الراقية فاطمة الزهراء العلوي

من الرائع أن أجد هذه الروح وهذا التفاعل الذي يجب أن نعمل
على استمراريته لما له من فوائد تنعكس على الجميع. كما أنه
محفز للكاتب وللقارئ وللقراءة والكتابة عموما.


{{وجلس يرقب
في هذي الجملة وبعد مرورك أدرك بانها أولا شكلت محنة للقراءة
ثانيا هو حين ضربها هذي الأنثى وإن كانت الصورة واضحة وتحدد هوية هذه المتحدث عنها / إنها / الأنثى /التربة / الأرض / وقد تحمل في جوفها الصورة الأخرى للأنثى وقد نتصورها ايضا امراة في تعدد متخيل تلقي الصورة المخاض
ولكن حين نقول جلس يرقب وكأنه على علم مسبق بما ستفعله بينما هي ستفاجئه
ولذلك أنا من يعتذر من اخي خالد لانه نبهني ولم أع في لحظتها ما أراد قوله.}}


وهذا ما نسعى إليه ففي هذا الشرح الواضح والصريح نلمس صدق
سعيكم ، وسعي كل من اجتهد وحاول. وهذا ما جعل أجواء الحوار
مريحة أثارت في الجميع روح التشاركية والدخول في حوار سنجني
منه الكثير.

بوركتم وبوركت روحكم المحلقة
لك ولقدريتنا النوال

احترامي وتقديري






قبل هذا ما كنت أميز..

لأنك كنت تملأ هذا الفراغ


صار للفراغ حــيــــز ..!!
  رد مع اقتباس
/
قديم 30-03-2018, 11:14 PM رقم المشاركة : 52
معلومات العضو
محمد خالد بديوي
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع الأدب والإبداع
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
رابطة الفينيق / عمون
الاردن

الصورة الرمزية محمد خالد بديوي

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر أبو سويلم الحرزني مشاهدة المشاركة


تعديل النصّ (هدية الكتابة) بعد جفاف حبره نزولاً عند رغبة القارئ يترك ندوباً في وجه المعنى ، ويغضب الكتابة الّتي لا تحبّ من يخذلها ويخذل هداياها.

من الرائع أن تتفاعل القراءة مع الكتابة ، ورائع جدّاً أن يأخذ الكاتب نصائح القراءة وانطباعاتها حول نصّه بعين الإعتبار وأن يستفيد منها في نصوصه القادمة ، ولكن أن يقوم بتعديل النصّ وتحريره أكثر من مرّة ليجعله يتوافق ويتلائم مع مقاس القراءة ، فبرأيي المتواضع أن هذا ينقل النصّ من خانة النصّ المنجز إلى خانة ما يطلبّه القرّاء ، وبرأيي أن هذا يعتبر مخالفة كمخالفة الّذي أعطته الكتابة الضوء الأخضر كي يواصل سيره في الشارع باتجاه معناه ، ولكنّه تردّد فعكس اتجاهه في الشارع وعاد.
كذلك فإنّ تعديل النص يولّد شعوراً سلبياً لدى القارئ الّذي قرأ النص فأعجبه واشاد به قبل تعديله ، مما يجعله يقرر عند قراءته لنصوص جديدة يتمّ نشرها لاحقاً وتعجبه أن يتمّهل ولا يتعجّل بنشر تعليقه وانطباعه لأنّه يقول في داخله : ربّما ان هذا النص ّ ليس نهائي وسيقوم صاحبه بتعديله كالعادة.

ثمّ ما المشكلة أن يقول قارئ أنّ هذا النصّ غير موفّق او ناقص ؟ ، وهل هناك نصوص كاملة ؟

النص "هديّة" في صيغته الأولى (وقبل التعديل) الّذي كتبته نوال البردويل بلغة نوال البردويل وبتجربتها وبروحها في محاولة منها لعلّها تصيب به المعنى الخاص بنوال البردويل نصّ موفّق جدّاً ورائع ، وإن كان هناك من تسويات يجب إتمامها بين القراءة والكتابة ، فأكاد أزعم أنّ الكرة في ملعب القراءة.

وحتّى اتحاشى مطبّات سوء الفهم لمقصدي ، فإنّي أؤكد على حق القارئ في إبداء رأيه وانطباعه حول النص ، وفي المقابل على حق الكاتب في اعتبار نفسه غير ملزم بتغيير نصّه بما يتلائم مع مرئيات القراءة ، لأنّ هذا من شأنه أن يمنح القارئ صفة الشريك في النص.

أعتذر من الجميع ، ومن الأخت نوال صاحبة النص الرائع ، إنّما هو رأي متواضع نابع عن قناعة مطلقة أحب المتطفّل على الكتابة أن يطرحه.

تحيّاتي واحترامي للجميع.


أديبنا المكرم ياسر ابو سويلم الحرزني


أستاذي الكريم نقدر لكم ملاحظاتكم وقراءتكم التي وجدتها تشارك
الحوار، كما أنكم طرحتم رأيكم الذي نحترمه بكل وضوح وصراحة.


{{ولكن أن يقوم بتعديل النصّ وتحريره أكثر من مرّة ليجعله يتوافق ويتلائم مع مقاس القراءة ، فبرأيي المتواضع أن هذا ينقل النصّ من خانة النصّ المنجز إلى خانة ما يطلبّه القرّاء ، وبرأيي أن هذا يعتبر مخالفة كمخالفة الّذي أعطته الكتابة الضوء الأخضر كي يواصل سيره في الشارع باتجاه معناه ، ولكنّه تردّد فعكس اتجاهه في الشارع وعاد}}


{{ثمّ ما المشكلة أن يقول قارئ أنّ هذا النصّ غير موفّق او ناقص ؟ ، وهل هناك نصوص كاملة ؟}}

كما ترى أستاذي فقد اقتبست من تعليقكم ما رأيت فيه تناقض من المؤكد أنه غير مقصود.
ففي الأولى تبدون رأيكم حول التعديل وسلبياته على النص ونقله من خانة المنجز لى خانة
ما يطلبه القراء.

الأمر هنا مختلف تماما يا صديقي فالمراد ليس (ما يطلبه القراء) ولكن هو محاولات
للوصول الى صيغة يستحقها (النص) وتأكد أن هذا ما لا لم تجده كل النصوص وأنا
أعتبر هذا تقصيرا من الجميع. وخصوصا نحن فريق عمل الاشراف الذي يجب عليه
فتح باب الحوار أمام النصوص التي تستحق أن تكون بصيغة أفضل ترتقي مع رسالتها.
وكما ترى ها أنت تقول: ثمّ ما المشكلة أن يقول قارئ أنّ هذا النصّ غير موفّق او ناقص ؟ ، وهل هناك نصوص كاملة ؟ بالطبع لا يوجد نص كامل. وبسؤالك هذا وكأنك تؤكد على صحة ما نحاول فعله من
خلال الحوار واقتراحات هدفها صيغة تكون مناسبة أكثر مع تقديرنا للصيغة التي جاء بها النص وتقديرنا
لكاتبته أ. نوال البردويل. أليس ما بين قولك الأول وقولك الثاني (تناقض واضح) وأنا شخصيا تفهمت
ما تريد الوصول إليه كما وجدت أديبتنا الزهراء قد تفهمت ما أردت قوله حضرتك.

كما أنه لا بد من التأكيد على أن لصاحب النص أن الحرية في قبول الاقتراحات أو رفضها
وتمسكه بما كتب كما هو دون اجراء أي تغيير ولو تابعت التعليقات لوجدتني قد قلت هذا
وأكدت على ضرورته. أما بما يخص القارئ الذي قرأ النص وعلق ثم وجد بعد التعديل ما
ما يخالف نظرته فلا أظن أن هذا من حقه إذا ما انتبه الى أن قراءته الأولى كانت مبنية
على قراءته للنص وفهمه لما كان عليه قبل التعديل، وهذا التعديل ربما يدفعه لقراءة جديدة
ومشاركة جديدة، بهذا يتوسع الحوار والتشاركية وأجزم أن لا خاسر في هذه الحوارات
وما ينتج عنها. بالعكس الكل سيستفيد وهذا مانبحث عنه الفائدة للجميع.

شكرا جزيلا لكم على مشاركتنا الحوار وابداء رأيكم المثري

احترامي وتقديري






قبل هذا ما كنت أميز..

لأنك كنت تملأ هذا الفراغ


صار للفراغ حــيــــز ..!!
  رد مع اقتباس
/
قديم 30-03-2018, 11:47 PM رقم المشاركة : 53
معلومات العضو
ياسر أبو سويلم الحرزني
عضو أكاديمية الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
الأردن

الصورة الرمزية ياسر أبو سويلم الحرزني

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد خالد بديوي مشاهدة المشاركة
أديبنا المكرم ياسر ابو سويلم الحرزني


أستاذي الكريم نقدر لكم ملاحظاتكم وقراءتكم التي وجدتها تشارك
الحوار، كما أنكم طرحتم رأيكم الذي نحترمه بكل وضوح وصراحة.


{{ولكن أن يقوم بتعديل النصّ وتحريره أكثر من مرّة ليجعله يتوافق ويتلائم مع مقاس القراءة ، فبرأيي المتواضع أن هذا ينقل النصّ من خانة النصّ المنجز إلى خانة ما يطلبّه القرّاء ، وبرأيي أن هذا يعتبر مخالفة كمخالفة الّذي أعطته الكتابة الضوء الأخضر كي يواصل سيره في الشارع باتجاه معناه ، ولكنّه تردّد فعكس اتجاهه في الشارع وعاد}}


{{ثمّ ما المشكلة أن يقول قارئ أنّ هذا النصّ غير موفّق او ناقص ؟ ، وهل هناك نصوص كاملة ؟}}

كما ترى أستاذي فقد اقتبست من تعليقكم ما رأيت فيه تناقض من المؤكد أنه غير مقصود.
ففي الأولى تبدون رأيكم حول التعديل وسلبياته على النص ونقله من خانة المنجز لى خانة
ما يطلبه القراء.

الأمر هنا مختلف تماما يا صديقي فالمراد ليس (ما يطلبه القراء) ولكن هو محاولات
للوصول الى صيغة يستحقها (النص) وتأكد أن هذا ما لا لم تجده كل النصوص وأنا
أعتبر هذا تقصيرا من الجميع. وخصوصا نحن فريق عمل الاشراف الذي يجب عليه
فتح باب الحوار أمام النصوص التي تستحق أن تكون بصيغة أفضل ترتقي مع رسالتها.
وكما ترى ها أنت تقول: ثمّ ما المشكلة أن يقول قارئ أنّ هذا النصّ غير موفّق او ناقص ؟ ، وهل هناك نصوص كاملة ؟ بالطبع لا يوجد نص كامل. وبسؤالك هذا وكأنك تؤكد على صحة ما نحاول فعله من
خلال الحوار واقتراحات هدفها صيغة تكون مناسبة أكثر مع تقديرنا للصيغة التي جاء بها النص وتقديرنا
لكاتبته أ. نوال البردويل. أليس ما بين قولك الأول وقولك الثاني (تناقض واضح) وأنا شخصيا تفهمت
ما تريد الوصول إليه كما وجدت أديبتنا الزهراء قد تفهمت ما أردت قوله حضرتك.

كما أنه لا بد من التأكيد على أن لصاحب النص الحرية في قبول الاقتراحات أو رفضها
وتمسكه بما كتب كما هو دون اجراء أي تغيير ولو تابعت التعليقات لوجدتني قد قلت هذا
وأكدت على ضرورته. أما بما يخص القارئ الذي قرأ النص وعلق ثم وجد بعد التعديل ما
ما يخالف نظرته فلا أظن أن هذا من حقه إذا ما انتبه الى أن قراءته الأولّى كانت مبنية
على قراءته للنص وفهمه لما كان عليه قبل التعديل، وهذا التعديل ربما يدفعه لقراءة جديدة
ومشاركة جديدة، بهذا يتوسع الحوار والتشاركية وأجزم أن لا خاسر في هذه الحوارات
وما ينتج عنها. بالعكس الكل سيستفيد وهذا ما نبحث عنه الفائدة للجميع.

شكرا جزيلا لكم على مشاركتنا الحوار وابداء رأيكم المثري

احترامي وتقديري

مساء الخير أخي المبدع محمّد بديوي.
أعدت قراءة ما كتبته ولم أجد تناقضاً ، وطالما أنّك فهمت ما أقصده فأحسب أن ما قلته واضحاً.
1. أنا ضد أن يقوم الكاتب بتعديل وتحرير نصّه بناء على توصيات ونصائح القرّاء.
2. أنا مع أن يقول القارئ رأيه وانطباعه عن النصّ ، ولست ضدّ أن يقدّم اقتراحاته ومرئيّاته حول النصّ ، وأنا مع أن يأخذ الكاتب هذه النصائح بعين الإعتبار في نصوصه القادمة ، ولكنّي ضدّ أن يقوم بتعديل النصّ.
3. لو قرّر الكاتب أن ينشر نصّه (موضوع النقاش) في مجموعة قصصيّة ، وأحبّ أن يكون اميناً مع نفسه ، هل عليه أن يذهب ويستأذن كلّ الّذين اقترحوا عليه تعديلات على هذا النصّ واعتمدها وغيّر نصّه بناء عليها ؟
4. ما قلته في مداخلتي السابقة وجهة نظر أحببت أن أبديها ، وقد تكون خاطئة ، ولكنّي مقتنع بها تماماً وسأبقى.

محبّتي لك
وتحيّاتي واحترامي للجميع.







  رد مع اقتباس
/
قديم 31-03-2018, 12:37 AM رقم المشاركة : 54
معلومات العضو
فاطمة الزهراء العلوي
عضو أكاديميّة الفينيق
نورسة حرة
تحمل أوسمة الأكاديمية للعطاء والإبداع
عضو لجان تحكيم مسابقات الأكاديمية
المغرب
افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر أبو سويلم الحرزني مشاهدة المشاركة





وعلى فاطمة السلام
هو رأي شخصي لا يلزم أحداً ، وقد أكون مخطئاً (وهذا راجح جدّاً) ، وانا كما أكدت في مداخلتي لست ضد إبداء رأي القراءة وانطباعها حول النص ، وإسداء النصح للكاتب بل على العكس أنا أشجّع ذلك وبقوّة أيضاً ، على أن يتمّ أخذ هذه المداخلات والنصائح بعين الإعتبار في نصوص الكاتب القادمة.

إلا إذا كان قسم ق ق ج يعتبر كورشة عمل للنصوص ، عندها سأعتذر عن مداخلتي بخصوص تعديل النصوص بعد نشرها.

أمّا ما كتبته في مداخلتي السابقة ، فلم يكن حصراً على نصّ نوال ، بل هناك الكثير من النصوص هنا ولّدت لديّ هذا الإنطباع ولكنّي تحيّنت فرصة نص ممتاز وكاتب أدري بأنّي مرحب بي عنده وأنّه لن يضيق برأيي وأن صدره سيتّسع لما أقول ويتفهمّه ، فكان نص "هديّة" وكانت نوال البردويل والّتي أصدق كثيراً كتاباتها وأحترمها.
(وقد كتبت هذا الرأي الخاص جدّاً في موضوعي المتواضع "عن الكتابة" منذ إسبوعين تقريباً)

ويبقى مجرّد رأي

وسيبقى هذا النصّ يعجبني جدّاً قبل التعديل.



تحيّاتي لأختيّ فاطمة ونوال.
مع فائق الإحترام والتقدير للجميع.
وسلام متجدد على الياسر
أخي الفاضل نحن فقط نتحاور لا رأي يلزم رأيا آخر لكن الإنصات للآراء يُولّد الحركية ويجعل الصورة بدفتيها : قراءة / كتابة / على مستوى عال ٍ
وعفوا إن أزعجتك بمداخلتي السابقة
تحيتي وتقديري ا لكبيرين






الزهراء الفيلالية
  رد مع اقتباس
/
قديم 31-03-2018, 12:45 AM رقم المشاركة : 55
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير محمد مشاهدة المشاركة
ظاهرها قسوة
لكن في قلبها كل الحنان.
هي الأرض الطيبة الــ تأتي لنا بأجمل الثمار
نتاج الرعاية والاحتواء والاهتمام.
في التربية بعض من الحزم وكل الحنان والدفء
لنجني في النهاية كل الخير.
ومضة جميلة كجمال روحك العزيزة الغالية نوال
بوركتِ والمداد
ولقلبك كل الحب
الغالية عبير حضور واع أسعدني
جزيل الشكر على كلماتك المشجعة
وتقبلك لومضتي المتواضعة
بارك الله فيكِ ولقلبك الفرح
كل التقدير ومحبتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 04-04-2018, 05:56 AM رقم المشاركة : 56
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد يوسف أبو طماعه مشاهدة المشاركة
هي الأرض كلما أكرمتها أكرمتك
الضرب بشدة دلالة على حبه لها
تحيتي


http://www.fonxe.net/vb/showthread.php?t=71095
نعم صدقت وشرفني حضورك الجميل
بوركت أ. خالد وألف شكر
تحياتي وتقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 05-04-2018, 11:25 AM رقم المشاركة : 57
معلومات العضو
المختار محمد الدرعي
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل وسام الأكاديمية للإبداع والعطاء
تونس

الصورة الرمزية المختار محمد الدرعي

افتراضي رد: *هـــدية*

ومضة رائعة لأنها من الواقع المعاش
قالت الكثير بإبداع و امتاع
شكرا لللإبداع أستاذة نوال
تحيتي و تقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 06-04-2018, 01:34 AM رقم المشاركة : 58
معلومات العضو
قصي المحمود
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدباء الرسالة
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
العراق

الصورة الرمزية قصي المحمود

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

قصي المحمود غير متواجد حالياً


افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد خالد بديوي مشاهدة المشاركة
هو الاستحقاق العادل والعطاء المنصف
هي تحيا بصلابة الفأس واحتضانها وحنانه.
نمت بعد أن وصلتها كل مسببات الحياة ثم
أعطت بقدر ما أخذت وأكثر.

(أنجبت له ما يستحقه) أظن أنه من الممكن استبدالها
بما هو أقوى وأنسب.. طبعا وارفتنا النوال كما تعلمين
هي زاوية رؤية قد تكون غير صحيحة.

شاعرتنا المبدعدة نوال البردويل

ببراعة وتمكن رسمت هذا المشهد المتقن
صورة مزجت الإبداع بالعذوبة فنطقت رسالتها
السامية النبيلة.

سلمتم وسلمت الروح نقية ومحلقة
احترامي وتقديري
قراءة واعية لنص الفاضلة النوال..ولما فيه
من رمزية رائعة
تحياتي للفاضلة الأستاذة نوال لنصها الجميل وتحياتي للأخ محمد بديوي
للقراءة المميزة للنص






  رد مع اقتباس
/
قديم 13-06-2018, 10:06 AM رقم المشاركة : 59
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريما ريماوي مشاهدة المشاركة
لبغتة يفاجئنا النص، وتلك القسوة،
وإذا بها الأرض وعمليّة الزراعة،
ومن زرع حصد هديته من السماء
على جهده المبذول.

تقديري.
شكراً لرقي حضورك
أشكرك وكل التقدير
تحياتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 22-06-2018, 02:24 PM رقم المشاركة : 60
معلومات العضو
نجيب بنشريفة
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
المغرب
إحصائية العضو








آخر مواضيعي

نجيب بنشريفة غير متواجد حالياً


افتراضي رد: *هـــدية*





هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


إرم الشجر بالحجر يرميك بالثمر

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
يمكن إسقاطها على أكثر من وجه
المفعول به شيء لا يمكن تحديده
إلا من خلال الأشياء التي تحتاج قوة هائلة
لترويضها كعملية النحث على الصخر
رس بئر ماؤها عميق هديتها إمداد ماء زلال جد متوافر
كطالب علم تشدّدُ عليه الحراسة فيحرم من كثير لتحصيل العلم
فتكون قد جهزت هديته الموعودة عند وبعد التخرج
الباحث عن الحقيقة يحاول جادا بكل ما أوتي من معرفة
وما توفر لديه من أدوات وآليات تمكنه من الوصول إلى المعلومة
يحفر بذاكرته المنقوشة بمعول من ضوء يفتش بين الملفات المتراكمة
كما أن فأَس تعني فلق
والفأس في علم القلك هو النجم
ولا أجد إسقاطه على المرأة إلا في حالة شاذة
لأن الأصل بين بعل وزوجة هو تواد و ورحمة
والشيء بالشيء يُزان والفأس أداة حفر و زعق
وتقع على الصخر والأرض الصلبة لزرع البذور
والخشب والعدو فيكون هديته النصر.......
ثم احتضنها لمعزّتها عنده
أولاها الإهتمام وكثف من الرعاية
فكيف لاتؤتي فواكهها كما يجب
إلا لا قدّر الله تدخل فعل خارج عن إرادة
.......

أقصوصة روت ولا زالت تقول.......

أ.نوال ذات القص الخصيب
هي أقصوصة كونية مرصوصة بإتقان
حاملة معان ظاهرة ومضمرها جم لطيف
كانت قفلتها جد موفقة
حققت المفارقة بامتياز
فسمحت بتعدد القرئات
جميل ما تخطين وما تنثرين

كامل الإحترام وفائق التقدير














  رد مع اقتباس
/
قديم 22-06-2018, 07:23 PM رقم المشاركة : 61
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجيب بنشريفة مشاهدة المشاركة




هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


إرم الشجر بالحجر يرميك بالثمر

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
يمكن إسقاطها على أكثر من وجه
المفعول به شيء لا يمكن تحديده
إلا من خلال الأشياء التي تحتاج قوة هائلة
لترويضها كعملية النحث على الصخر
رس بئر ماؤها عميق هديتها إمداد ماء زلال جد متوافر
كطالب علم تشدّدُ عليه الحراسة فيحرم من كثير لتحصيل العلم
فتكون قد جهزت هديته الموعودة عند وبعد التخرج
الباحث عن الحقيقة يحاول جادا بكل ما أوتي من معرفة
وما توفر لديه من أدوات وآليات تمكنه من الوصول إلى المعلومة
يحفر بذاكرته المنقوشة بمعول من ضوء يفتش بين الملفات المتراكمة
كما أن فأَس تعني فلق
والفأس في علم القلك هو النجم
ولا أجد إسقاطه على المرأة إلا في حالة شاذة
لأن الأصل بين بعل وزوجة هو تواد و ورحمة
والشيء بالشيء يُزان والفأس أداة حفر و زعق
وتقع على الصخر والأرض الصلبة لزرع البذور
والخشب والعدو فيكون هديته النصر.......
ثم احتضنها لمعزّتها عنده
أولاها الإهتمام وكثف من الرعاية
فكيف لاتؤتي فواكهها كما يجب
إلا لا قدّر الله تدخل فعل خارج عن إرادة
.......

أقصوصة روت ولا زالت تقول.......

أ.نوال ذات القص الخصيب
هي أقصوصة كونية مرصوصة بإتقان
حاملة معان ظاهرة ومضمرها جم لطيف
كانت قفلتها جد موفقة
حققت المفارقة بامتياز
فسمحت بتعدد القرئات
جميل ما تخطين وما تنثرين

كامل الإحترام وفائق التقدير









حضور أعتز به وبكل كلمة قيلت في حق نصي
أغدقت وأثريت بجميل تعقيبك
ألف شكر وتقدير لمجهوداتك الرائعة في الترجمة
وهذا الكرم والاهتمام السيال لنصوصنا
بوركت أ. نجيب
وأدام الله عليك الصحة والعافية
تحياتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 06-08-2018, 09:52 PM رقم المشاركة : 62
معلومات العضو
إيمان سالم
فريق العمل
تحمل أوسمة الاكاديمية للإبداع والعطاء
تونس

الصورة الرمزية إيمان سالم

إحصائية العضو








آخر مواضيعي

إيمان سالم متواجد حالياً


افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل مشاهدة المشاركة
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


تعديل القفلة:
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
"أنجبت له مولوداً ...."


اقتراح أ. خالد يوسف أبو طماعة

هدية
ضربها بشدة ،رغم قسوته لم تغضب ولم تشتكيه لأحد.
جلس يراقب تحولها، بعد عدة شهور كانت تحتضنه بعنفوان!

أحببتها بثوبها الجديد ولكن لي تعديل بسيط
ماذا لو قلنا بدلاً عن :
جلس يراقب تحولها
جلس ينتظر رد فعلها ؟



هل هي الأرض ...
لم أمر بعد على مداخلات الأعضاء
أحببت هذا الملمح و أردت أن أعبر عنه
حتى إن كان بعيدا عن رؤية الكاتب
ما أجمل هذه الصورة و كذلك إشراك القارئ
في التعديل و التشاور حول النص منحني
شعورا مميزا ... كأننا في ورشة عمل

محبتي و تقديري لك مبدعتنا نوال و للأستاذ خالد يوسف

دمتما بألف خير ...






  رد مع اقتباس
/
قديم 12-12-2018, 04:53 AM رقم المشاركة : 63
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد خالد النبالي مشاهدة المشاركة
كلما كانت الارض خصبة اتت بحصاد وفير
وتراه اعتنى بالشتلة فهو كمن يربي طفل له ويعتني به
فياتي الحصاد وفير والمولود يثري
ومضة قالت شيئا جميل

حضور واعي كالعادة أعتز به
ألف شكر أ. النبالي
أسعدني أنك كنت هنا
كل التقدير وتحياتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 21-03-2019, 12:40 AM رقم المشاركة : 64
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناظم العربي مشاهدة المشاركة
صبر أتى بمفعوله بعد جهد
ثمرة طيبة لذيذة
حكاية نبيلة
وأميل لرؤية الاستاذ خالد

هدية
ضربها بشدة ،رغم قسوته لم تغضب ولم تشتكِ لأحد.
جلس يراقب تحولها، بعد عدة شهور كانت تحتضنه بعنفوان!
شكراً لحضورك المميز وكرم ردك أخي أ. ناظم
دمت بكل الخير والسعادة
تحياتي وتقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 01-10-2019, 02:47 AM رقم المشاركة : 65
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير هلال مشاهدة المشاركة
وانا انفتحت نفسي قلت نوال الغالية

محضرة لي هدية كبيرة احملها ولو ثقيلة افضل وافضل هههههههه..أنا مو طماعة كثير

نص رائع غاليتي نوال

العمل بالأرض أعشقه فعلا

خاصة بالفأس والتورية

والزراعة لينتج ثمرا من صنع اليد

اجمل بكثير من الشراء


محبتي لك
وما أجمل الاهتمام بالأرض والزراعة
رائعة أنتِ الغالية عبير
دمتِ بسعادة وفرح
مودتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 13-10-2019, 02:32 PM رقم المشاركة : 66
معلومات العضو
سوزان عامر
عضوة أكاديمية الفينيق للأدب العربي
الاردن

الصورة الرمزية سوزان عامر

افتراضي رد: *هـــدية*

هي ومضة تعبرعن عنف ثم تصالح .. ارى انها ما دامت رضيت فهذا شأنها وقد انجبت له ما يستحق ..
اختزلت رواية نسائية ذات قيم ومعاني كثيرة بتلك السطور
رفيقتي ..لقد أبدعت






اذا رأيت امرأة مبتسمة جدا وفي قلبها خنجر فاعلم انك امام البرنسيسة (سوزان عامر)
  رد مع اقتباس
/
قديم 01-01-2020, 01:37 AM رقم المشاركة : 67
معلومات العضو
زحل بن شمسين
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الاكاديمية للابداع والعطاء
العراق
افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


تعديل القفلة:
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
"أنجبت له مولوداً ...."


اقتراح أ. خالد يوسف أبو طماعة

هدية
ضربها بشدة ،رغم قسوته لم تغضب ولم تشتكيه لأحد.
جلس يراقب تحولها، بعد عدة شهور كانت تحتضنه بعنفوان!

أحببتها بثوبها الجديد ولكن لي تعديل بسيط
ماذا لو قلنا بدلاً عن :
جلس يراقب تحولها
جلس ينتظر رد فعلها ؟

===========================


سلام يا نوال


طبعا هذه الجدلية بين الانسان والطبيعة بواسطة ال فأس تنجب محصول موفور كل سنة...
والجدلية بنفس الفآس بين الانسان والنظام القائم تجلب الحقوق,,,


بورك عطاؤك


البابلي يقرؤكِ السلام






  رد مع اقتباس
/
قديم 22-06-2020, 04:35 AM رقم المشاركة : 68
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيام صبحي نجار مشاهدة المشاركة
هنيئاً له حرثه وغرسه وصبره
وفي يوم الحصاد بارك الله عمله
ومضة بها الكثير
أحببتها لأنني ابنة هذه الأرض المعطاءة .
تحياتي والتقدير
وهنيئا لي هذا الحضور المبهج المنير
كل الشكر والتقدير غاليتي هيام
اشتقنا لكِ محبتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 31-10-2020, 04:02 AM رقم المشاركة : 69
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد يوسف أبو طماعه مشاهدة المشاركة
ضربها بشدة لم تغضب ولم تشتك لأحد.
ثم جلس يرقب..


أختي فاطمة هل هكذا تنتهي الومضة
أم لها بقية بعد يرقب
ولي عودة بإذن الله تعالى
تقديري لك ولنوال
نقاش مفيد حول النص أشكركم وكل التقدير
تحياتي أ. خالد






  رد مع اقتباس
/
قديم 03-11-2020, 10:53 PM رقم المشاركة : 70
معلومات العضو
فاتي الزروالي
فريق العمل
عضوة تجمع أدباء الرسالة
تحمل أوسمة الأكاديميّة للابداع الأدبي والعطاء
تحمل لقب عنقاء عام 2010
المغرب

الصورة الرمزية فاتي الزروالي

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل مشاهدة المشاركة
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


تعديل القفلة:
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
"أنجبت له مولوداً ...."


اقتراح أ. خالد يوسف أبو طماعة

هدية
ضربها بشدة ،رغم قسوته لم تغضب ولم تشتكيه لأحد.
جلس يراقب تحولها، بعد عدة شهور كانت تحتضنه بعنفوان!

أحببتها بثوبها الجديد ولكن لي تعديل بسيط
ماذا لو قلنا بدلاً عن :
جلس يراقب تحولها
جلس ينتظر رد فعلها ؟
قد نقول لكل منا طريقته في التعبير عن الحب
ورغم ذلك يبقى الفأس وسيلة للتدمير
وهو شخص مريض ...وما أكثر أشباهه في مجتمعاتنا العربية الشرقية
فاحتضانه لها ماهو إلا خوفا من فراقها له
فهو يريدها تحت سيطرته
ينفث فيها من غضبه
الشاعرة نوال
نص من واقع معاش
وكل التقدير لك ولقلمك الرائع
محبتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 11-02-2021, 03:48 AM رقم المشاركة : 71
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فوزي بيترو مشاهدة المشاركة
الأرض كالأبناء والأحفاد
يحتاجون إلى رعاية وعناية وحرث وتعشيب للزرع
هدية .. هو العنوان المناسب
زملائي وزميلاتي
فلنترك النص كما هو ، كما رأته كاتبة النص دون تعديل .
لأنه لن نصل إلى ما يرمي إليه صاحب القصة مهما غيّرنا وبدلنا
تحياتي أختنا نوال الردويل
تحياتي واحترامي لرأيك د. فوزي وأشكر على تعقيبك وإعجابك بالنص
تحياتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 30-06-2021, 06:05 AM رقم المشاركة : 72
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق المأمون محمد مشاهدة المشاركة
ربما لو لم يحتضنها لما انجبت له ما يستحقه.
اعجبني النص الاول قبل تعديلاته .
شكرا لك اختي نوال دومي بخير
أشكرك جزيل الشكر على رأيك الخبير في نصي الأصلي
ألف شكر وتقدير أ. طارق






  رد مع اقتباس
/
قديم 30-06-2021, 06:09 AM رقم المشاركة : 73
معلومات العضو
نوال البردويل
عضو أكاديمية الفينيق
عضو تجمع أدب الرسالة
فائزة بالمركز الثالث
مسابقة القصة القصيرة2018
عنقاء العام 2016
تحمل وسام الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
فلسطين

الصورة الرمزية نوال البردويل

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء العلوي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله
شخصيا أحترم جدا وجهة نظرك الدكتور بيترو ومن حقك ان ترى ما لم نره نحن الذين راينا بان الومضة تحتاج بعض تعديل / أسطر على راينا ولم نفرض رأينا من زاوية رؤية خاصة
ولكنك خاطبتنا جميعا وأنا ضمن من رأى بان القفلة لم توفق
ومادمت طرقت الباب لابد أن أوضح لك شيئا
أولا من حق القراءة أن تقول رأيها ومن حق المتلقي أن يرى ما لا تراه الكتابة
الكتابة توظف الصورة بعدستها الخاصة حين مخاض والقراءة تنبش في الصورة حين تلقٍ وفي هذا الـ حين الثاني الصورة تغدو ملك القراءة
المسالة يا سيد بيترو كما ترى
هي وجه الصورة وقفاها ولهما / الكتابة / القراءة /علاقة عضوية يستحيل بترها
فلم تريدون للقراءة ان تسكت؟
لماذا لا تقول القراءة حقها في المساحة الابداعية ؟
نحن رأينا وصاحبة الومضة اتكأت على رؤيتنا وهي من غيرت ولسنا نحن
نحن واتحدث عن نحن: الاخ خالد وأنا العبد الضعيف زهراء /حاولنا واقترحنا ولم نقل لاختنا نوال هذا ما يجب ان تكتبيه
نحن فقط نقترح
إذا من فضلكم دعوا القراءة تتنفس ويكفي ما يعانيه النقد من صمت رهيب وأتخمنا يا سيد بيترو ب رائع وجميل واصفق وووو
الكتابة تعرف اليوم أفقية رهيبة وخطيرة يا ويلي
لا تمسوا الكتابة لا تفعل وا كذا وكذا وكذا
وكيف للكتابة أن تتطور ؟بالتصفيق.؟ بالصمت ؟ بالمجاملة
ما رأيك مثلا أن نضع جميعا ونتفق على تعليق واحد وموحد ونلصقه على النصوص ونغير فقط التحية حسب اسماء الكتابة هكذا تستريح الكتابة من نبش القراءة

رجاء دعوا القراءة تتنفس وتتقترح وتنقب وتنقح وتمشي بالكتابة نحو العامودية والحركية
ثم
نحن نحاول ورغم ما تملك القراءة من رؤيا هي فقط محاولات لن تقبض على لحظة المخاض صحيح ولكنها تطور مسار الكتابة




شكرا جزيلة
شكرا جزيلا الغالية الزهراء
مودتي






  رد مع اقتباس
/
قديم 30-06-2021, 06:41 AM رقم المشاركة : 74
معلومات العضو
حنا حزبون
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديميّة للإبداع والعطاء
يحمل وسام الأكاديميّة للابداع الادبي
فلسطين

الصورة الرمزية حنا حزبون

افتراضي رد: *هـــدية*


هوى بفأسهِ نحوَ القاعِ حتى انفلقْ
ثم احتضنهُ بحنوٍّ
ورفقْ
بعد شهورٍ مرّتْ
والحالُ في الغرقْ
ارتفعَ أخضرُهُ من جرحهِ المُندفقْ
ما اطمئنَ له صاحبُه
في الورقْ
رأهُ وقد انشقَّ عنه فجرُهُ
حتى انبثقْ !






حين ترتجُّ الغيمةُ ساقطةً
في سائلِ السماءِ
ساتسمَّرُ مكاني
لأرى وجهكِ
واضمرَ بلهفةٍ أُخرى
أنَّ الندى على خدِّكِ
يتوجعُ
  رد مع اقتباس
/
قديم 30-06-2021, 09:55 AM رقم المشاركة : 75
معلومات العضو
أحلام المصري
الإدارة العليا
شجرة الدرّ
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
عضوة تجمع أدباء الرسالة
تحمل صولجان الومضة الحكائية 2013
تحمل أوسمة الاكاديمية للابداع والعطاء
مصر

الصورة الرمزية أحلام المصري

افتراضي رد: *هـــدية*

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل مشاهدة المشاركة
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
أنجبت له ما يستحقه


تعديل القفلة:
هدية

بكل ما أوتي من قوة ضربها بفأسه
ثم احتضنها بحنان
لم تغضب ولم تشتكِ
بعد شهور معدودة
"أنجبت له مولوداً ...."


اقتراح أ. خالد يوسف أبو طماعة

هدية
ضربها بشدة ،رغم قسوته لم تغضب ولم تشتكيه لأحد.
جلس يراقب تحولها، بعد عدة شهور كانت تحتضنه بعنفوان!

أحببتها بثوبها الجديد ولكن لي تعديل بسيط
ماذا لو قلنا بدلاً عن :
جلس يراقب تحولها
جلس ينتظر رد فعلها ؟

هذا نص جميل،
جميلٌ في فكرته التي تربط بين الإنسان و الأرض،
و هو رباط أزلي، لا فاصل له . .
فمن ناحية،
هو يضربها بفأسه، و هي تعطيه الزهور و الثمار .
و من ناحية أخرى،
تبتلعه في خاتمته عليها .
.
يستمر جمال النص في تقبل الغالية نوال للآراء التي اقتُرِحت عليها لتعديل بعض بنية النص،
و هذا ما نتمناه،
ليس التعديل بلا داعٍ بالطبع،
و لكن قصدت الرأي البناء من قارئ مخلص مهتم،
و قبول رائع من مبدعٍ يسعى نحو الأفضل .

شكرا لك الحبيبة نوال
أسعدني المرور هنا

محبتي و تقديري






،، أنـــ الأحلام ـــــا ،،

  رد مع اقتباس
/
إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة نصوص جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:31 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لأكاديمية الفينيق للأدب العربي
يرجى الإشارة إلى الأكاديمية في حالة النقل
الآراء المنشورة في الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة بل تمثل وجهة نظر كاتبها فقط