لِنَعْكِسَ بّياضَنا | |
« تَحْــليقٌ حَيٌّ وَمُثـــابِر » |
|
۵ وَمْضَــــــةٌ حِكـــائِيّةٌ ۵ حين يتخلخل ذهنك ..ويدهشك مسك الختام .. فاستمتع بآفاق التأويل المفتوحة لومضة حكائيّة (الحمصي) |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
29-03-2017, 12:26 AM | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
• تجاهل
• تجاهل
اعتادت معلمة الفصل تجاهله لأنه أسمر ، كلما لوح بيده ليجيب تتغاضى عنه، تتطلع إلى أشقر ذو عينين زرقاوين، قالت : - أنت هناك… نعم أنت قم… عرف المسيحية واليسوع ومن هي العذراء؟ ساد الصمت لا أحد يرفع يده غيره، لا أحد يعلم ..غضبت وسارعت الخطى باتجاه السبورة، وقعت أرضًا، ضحك الجميع بينما سارع هو ليأخذ بيدها ، تعجبت لصنيعه، سألته لمَ يفعل هذا....؟ قال : الدين المعاملة ! 28/3/2017
|
||||
29-03-2017, 01:19 AM | رقم المشاركة : 2 | ||||
|
رد: • تجاهل
يسعدني ان اكون اول المارين
اتفق معك اختي الفاضلة ..الدين معاملة وسلوك ولكني ارى ..(اقحام المسمى العقائدي)يعطي بعدا اخر تحياتي اليك |
||||
29-03-2017, 02:41 AM | رقم المشاركة : 3 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
والمتصفح معكم يزهر لكن لم يصلني المراد من القول .( بعدا آخر ) تحياتي لحين تنويرنا من جديد
|
|||||
29-03-2017, 08:03 PM | رقم المشاركة : 4 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
ومساؤك خير .. من الرمزية نستطيع ان نقرأ النص (تجاهلته)لانه (اسمر)وهي رمزية تستمد وتكمل رمزيتها من الاخر (الأشقر) وايضا برمزية ..وتكتمل الصورة الرمزية في الإشارة الواضحة بصيغة السؤال الموجه حول المسيحية ومريم العذراء ... ربما المعلمة مسيحية كونها تنحاز (للأشقر)وتتجاهل المسلم (الأسمر)..صورة من صور التراكمات العقائدية والحكم المسيق للأخر من هذا المنظار..ولكنه بدده (فعل)هذا الطالب العفوي والذكاء في الإجابة (البعد الأخر)هو صراع الحضارات والثقافات ..وعقلية الإنحياز عند طبقة يفترض انها مثقفة ومربية والحكم المسبق من خلال تراكمات تأريخية تغذيها سياسة المصالح والإستحواذ ... القصة بفكرتها رائعة ونبيلة .. ولكن كان بالإمكان تكثفيها وهو عنصر مهم من عناصر القصة القصيرة وفي رأي الشخصي كان يمكن عدم الإشارة لأي ديانة ..بل سؤال عام عن الأديان ..لتكتمل الرمزية وهي وجهة نظر شخصية ..ولكل كاتب رؤيته في كيفية تبويب نصوصه وهذا ليس محل اختلاف الفاضلة خديجة بن عادل ..جزيل شكري مع فائق احترامي وتقديري |
|||||
29-03-2017, 08:12 PM | رقم المشاركة : 5 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
تحية ود وتقدير .
|
|||||
29-03-2017, 08:24 PM | رقم المشاركة : 6 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
من القلب ممتنة لهذا التفسير الذي أصاب في المطلق . صحيح هي العقائد والديانات متنوعة ومختلفة لكن لم أشر للديانة ( عينها ) بل قصدت السلوك والمنهج عندما تتغدى النفوس من غير علم ولا دراية من المفروض المعلم ، مربي بالدرجة الأولى والإقصاء يخلق ارهاب نفسي عند الطفل ويجعله يتخبط في مخاوف لا تعد ولا تحصى هو واقع المغتربين وبعض من المعاناة لكن الدين المسيحي براء مما يصنعون كما الداعشيون عند الإسلام الفرق جلي وواضح للعيان لمن عقله مفتوح أما عن قضية الإشارة والتكثيف معك كل الحق فأنا ممن يستهويهن الرمزية والتكثيف لكن بعد نصيحة الدكتور مسلك ميمون أن لا أستعمل الرمز لدرجة الإنغلاق ها أنا فتحت الباب هه هي من ضمن المجموعة الجديدة التي اطلع عليها الدكتور وفي الإختلاف حب وتنوع مرغوب والقلم والأدب رسالة ان لم يعبر عن وجوده بكل صدق يعتبر خائن لذاته في سماء الغربة ..... سررت جدا بعودتك وتعقيبك الرائع دمت وطابت أوقاتك بكل خير .
|
|||||
29-03-2017, 10:02 PM | رقم المشاركة : 7 | |||
|
رد: • تجاهل
الصفعة الأخيرة
درس مهم لكل مربي ولعلنا نعاني من هذه الإزدواجية في المعاملة كون شريعة المحتل سعت لزيادة الشرخ الإجتماعي ونجح في الأمر كثيرا عند أهل السفاهة والحقد والمربي الفاضل لاينظر للتلميذ كعقيدة ومذهب وهذا مايريده الطائفيون بل يسعى لبث روح التسامح والعلم كمبدأ فعلي لابد منه ليكون على درجة واضحة من المهنية بعيدا عن ازدواجية المعاملة . حملت القصة بعدا تربويا وعولجت بمهارة القاصة والأديبة المبدعة خديجة بحرفية مرحبا بالخديجة صديقتنا الرائعة |
|||
30-03-2017, 04:13 AM | رقم المشاركة : 8 | ||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
نعم "الدين المعاملة والأخلاق" وهذا ما حضت عليه جميع الأديان السماوية
وإن تجاهل المتجاهلون هذه المقولة خدمة لمصالحهم ومعتقداتهم البعيدة كل البعد عن الدين والأخلاق أحسنتِ وأبدعتِ في نشر الرسالة بوضوح وحرفية تقديري العزيزة خديجة ومودتي |
||||
30-03-2017, 06:27 PM | رقم المشاركة : 9 | |||
|
رد: • تجاهل
تجاهلته فقوّم جهلها و صار التلميذ معلّما !
و إنّه يوجد في النّهر ما لا يوجد في البحر قصّ متميّز سمت فيه الموعظة و العبرة بوركت راقيتنا خديجة و سلمت و ليدم لك الألق مودّة لا تنتهي . |
|||
03-04-2017, 11:13 PM | رقم المشاركة : 10 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
كن بخير
|
|||||
06-04-2017, 09:11 PM | رقم المشاركة : 11 | ||||
|
رد: • تجاهل
هذا مانعايشه هذه الأيام تجرد البعض من الأخلاق الإسلامية
بوررررركت اختي
|
||||
12-04-2017, 05:12 PM | رقم المشاركة : 12 | ||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
|
||||
10-01-2018, 03:41 AM | رقم المشاركة : 13 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
لقد أصبت لحد كبير في التحليل والاسقاط نعم نحن نعاني الازدواجية وهذا أمر مرهق متعب /كم سرني حضورك والترحيب ؤاسف ان أطلت الغياب تحيتي شاعرنا القدير ناظم العربي .
|
|||||
10-01-2018, 03:44 AM | رقم المشاركة : 14 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
فرد الفعل بهكذا وقع له صدمة قوية قد تجعل منه منحرفا أو مجرما أن انسان مضطرب وللأسف المربين هم من بين المسببين للمشاكل وتفاقمها لا علاجها تحيتي الحبيبة نوال
|
|||||
10-01-2018, 05:03 AM | رقم المشاركة : 15 | ||||
|
رد: • تجاهل
بانتظار تتمة تواصلكم
بود |
||||
11-01-2024, 12:23 AM | رقم المشاركة : 16 | |||||
|
رد: • تجاهل
اقتباس:
رائعة وحارقة، روعتها في المعنى و الفكرة المحلقة، وأما لسعتها فتكمن في السياق، حيث قدم الصغير (مثالا) كان هو الجدير بتلقيه من معلمته خربة النفس شكرا لك المبدعة خديجة كل التقدير
|
|||||
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
|