لِنَعْكِسَ بّياضَنا


« تَحْــليقٌ حَيٌّ وَمُثـــابِر »
         :: ماذا أصابك ..؟؟ (آخر رد :محمد ذيب سليمان)       :: مديح المرابط (آخر رد :عدنان حماد)       :: ألف .. باء... وحروف أخرى مهزوزة / القصة الفائزة بالمركز الثالث لشهر اكتوبر 2018 (آخر رد :محمد عبد الغفار صيام)       :: ذاكرة مبعثرة / القصة الفائزة بالمركز الثاني لشهر اكتوبر 2018 (آخر رد :محمد عبد الغفار صيام)       :: النافذة / عايده بدر / القصة الفائزة بالمركز الأول لشهر اكتوبر 2018 (آخر رد :محمد عبد الغفار صيام)       :: نتائج مسابقة القصة القصيرة (آخر رد :أمل الزعبي)       :: طريدة (آخر رد :جمال عمران)       :: دعوة يونس (آخر رد :عوض بديوي)       :: المجتمع الإسرائيلي يسير بخطى ثابتة نحو النازية!! (آخر رد :فطيمة الانباري)       :: واقع (تخميس) (آخر رد :اسراء مكى)       :: كون .. (آخر رد :حكمت البيداري)       :: تـشـويش (آخر رد :ادريس الحديدوي)       :: رحمة ~ (آخر رد :ادريس الحديدوي)       :: شمس (آخر رد :ادريس الحديدوي)       :: نستطيع (آخر رد :زياد السعودي)      


العودة   ۩ أكاديمية الفينيق ۩ > ▂ ⚜ ▆ ⚜ فينيقكم بكم أكبـر ⚜ ▆ ⚜ ▂ > ۵ وَمْضَةٌ حِكائِيّةٌ ۵

۵ وَمْضَةٌ حِكائِيّةٌ ۵ خط القصة القصيرة جدا الذي يمر بالإقتصاد الدلالي الموجز وتحميل المضمون

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 23-07-2018, 03:09 AM رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
إيمان سالم
عضو أكاديميّة الفينيق
إحصائية العضو







آخر مواضيعي

إيمان سالم غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادريس الحديدوي مشاهدة المشاركة
بجانب البحر، كانوا يحتفلون بزواجها..!!
الطفل الذي جذبه صوت الماء، انسل يحبو ..
أوقفه مداس أبيه المبلل..!!

أعود لهذا النص المميز الذي أعترف أني قد أخطأت قراءته
لعدة أسباب و لكن مداخلة مبدعتنا الفاضلة نوال البردويل
ساهمت بشكل كبير في رفع أي لبس أو ضبابية حول المشهد
خارجة عن نطاق النص و ليس مسؤولا عنها حسب رأيي
لن أعيد ما قالته فقط أضيف أن العنوان كان يحمل دلالة واضحة
لأسباب الإنفصال فاللحظة التي كان فيها الولد في خطر
كان الوالد حاضر لحمايته و بالتالي الرجل و أقصد هنا الصفة لا يعيبه
ضعف الحالة المادية و ذاك الذي تعللت بمهنته لتنفصل عنه
مداسه المبلل هو الذي حال بين ولدها و مخاطر البحر ...

لكل رأيه و كل الإحترام و التقدير للمخالف قبل الموافق
و لكن هذا النص من أروع ما قرأت , و من أكثر ما أثر بي ...

تحياتي مجدّدا للمبدع ادريس الحديدوي

دمتم بخير ...






  رد مع اقتباس
/
قديم 03-08-2018, 10:08 AM رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
محمد خالد بديوي
فريق العمل
عضو تجمع الأدب والإبداع
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
رابطة الفينيق / عمون
الاردن

الصورة الرمزية محمد خالد بديوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

محمد خالد بديوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق المأمون محمد مشاهدة المشاركة
هذه ومضة جديرة بالتثبيت لعلي ألج باب التأويل هنا لأقول
من هو الإسكافي المعني الأب أم الأبن و انا أقول أنه الإبن الذي يستوقفه هذا الحذاء البالي لتعامله من الأحذية البالية لأنها مهنته هذا يشير الى عكس ما قراته الأستاذة الكريمة من حماية الأب لولده بأثر من أبيه فإن العريس كان أبوه الذي نسيه في غمرة الفرح بزواجه فانسل هذا الابن حزينا من بهجة المناسبة ... تعلمت أهمية العنوان في هذه الزاوية وفي ومضة لي عاتبني اخي البديوي بوضعي لكلمة اخترها كعنوان و قد ذكرت داخل الومضة لعدم إضافتها شيء يذكر ... لو كانت هذه الومضة حاضرة لاستشهد بها الاستاذ البديوي ( أظنه كان سيفعل) ليربط لنا دور العنوان في اكمال حبكة الومضة و تفكيك شفرتها.... إذن ما فائدة العنوان هنا.
العنوان هنا يشير الى فقر الابن الذي يتزوج والده في ضفاف البحر كما يفعل الأغنياء ...
لعلي اكون ولجت ولوجا مفيدا الى نصك الفخيم أخي الحديدوي...
دم بخير


صديقي الجميل طارق المأمون محمد

ثمة علاقة ما بين (الإسكافي) و (الحلاق)
ستتوضح لكم الصورة لو ذهبتم الى جوجل
وسألتموه عن الفيلم الامريكي (الإسكافي)
من بطولة (آدم ساندلر) طبعا هذا الممثل يهودي
ويقوم بدور (إسكافي) يهودي اختفى والده فجأة
الأب يبقى بجوار ابنه لكن بصورة مختلفة، ويقوم
بتوجيهه ويبعده عن المآزق بطريقة خفية، لكنه يظهر
فجأة..من خلال الصورة المختلفة وهي شخصية جاره
(الحلاق) لكن كيف يحدث هذا ..أُفضل أن تكتشف ذلك بنفسك
لترى مدى الدقة التي تعمل فيها الآلة الصهيونية للتأثير ليس
على العرب فقط، وإنما على العالم أجمع.!
أتمنى أن تستمع بمشاهدة هذا الفيلم، والذي اعتبره أحد زوايا
الرؤية والتأويلات الممكنة لهذا النص المتقن والرائع.
لك وللناص الحديدوي
أرق وأعذب التحايا

احترامي وتقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 03-08-2018, 10:41 AM رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
طارق المأمون محمد
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل وسام الأكاديمية للعطاء
السودان

الصورة الرمزية طارق المأمون محمد

إحصائية العضو








آخر مواضيعي

طارق المأمون محمد غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

أستاذي محمد أنت معلم تجيد إصال مادتك ...
بصدق لقد تعلمت منك الكثير ..سأبحث عن الفلم و سأطلعك على رأيي فيه هنا إن سمح لنا أخي الحديدوي
شكرا لك و لأديبنا إدريس على كرمه ..






  رد مع اقتباس
/
قديم 03-08-2018, 11:02 AM رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
محمد خالد بديوي
فريق العمل
عضو تجمع الأدب والإبداع
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
رابطة الفينيق / عمون
الاردن

الصورة الرمزية محمد خالد بديوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

محمد خالد بديوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق المأمون محمد مشاهدة المشاركة
أستاذي محمد أنت معلم تجيد إصال مادتك ...
بصدق لقد تعلمت منك الكثير ..سأبحث عن الفلم و سأطلعك على رأيي فيه هنا إن سمح لنا أخي الحديدوي
شكرا لك و لأديبنا إدريس على كرمه ..


لا اعتقد أن أديبنا ادريس الحديدوي سيمانع
فالنص الآن (ملكنا) فقد خرج من ملكيته
حين قام بنشره..أتمنى أن تستمع بالمشاهدة
وأن تعود بالكثير والثري.

صباحكم السعد والورد وأعذب التحايا لشاعرنا
طارق المأمون محمد وللقاص المبدع ادريس الحديوي


احترامي وتقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 12:49 AM رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
ادريس الحديدوي
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
المغرب

الصورة الرمزية ادريس الحديدوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 طريدة
0 شمس
0 متاهة
0 مولود
0 مفاجأة

ادريس الحديدوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير محمد مشاهدة المشاركة
حيّرتني الومضة
خاصة بعدما قرأت ردود الزملاء الافاضل والزميلات الفاضلات
كل القراءات راقتني
فعلا ومضة غاية في العمق وتفتح الباب على اكثر من تأويل
ويبقى المعنى في قلب الشاعر
بوركت والمداد اديبنا القدير
وكل الود والورد
شاعرتنا القديرة عبير محمد مروركم أضاف للنص فسحة أكبر للتمدد
عمق امتناني و شكري






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 12:53 AM رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
ادريس الحديدوي
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
المغرب

الصورة الرمزية ادريس الحديدوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 طريدة
0 شمس
0 متاهة
0 مولود
0 مفاجأة

ادريس الحديدوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوال البردويل مشاهدة المشاركة
كما فهمت من القصة أنها تحكي عن زوجين مطلقين
والأم الحاضنة للطفل هي من كانوا يحتفلون بزواجها
التهى الجميع بوانهمكوا بحفلة العرس ولم ينتبه أحد للطفل
إلا الوالد الذي كان يراقب من بعيد
ومضة عميقة مكثفة مفتوحة على التأويل
تقديري وتحياتي
الفاضلة نوال البردويل تحياتي
وجهة نظر قيمة و قراءة منحت للنص أملا في قراءات أكثر إثراء
لمروركم قيمة نيرة .. أجدد شكري و امتناني






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 01:05 AM رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
ادريس الحديدوي
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
المغرب

الصورة الرمزية ادريس الحديدوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 طريدة
0 شمس
0 متاهة
0 مولود
0 مفاجأة

ادريس الحديدوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمن آدم مشاهدة المشاركة
المبدع الفذ ادريس الحديدوي
تحية كبيرة لك ولما ألتمسته في أعمالك السابقة التي اتحفتنا بها واعرف أنك تمتلك أدوات القص وهذا ما دفعنى إلى أن اكتب دون مجاملة وأعلم أنك ستتفهم هذا لأن هذا واجبنا ولد\ينا رسالة وهدف نريد أن نصل إليه بعيدا عن المجاملة وخصوصا مع مبدع مثلك ولك حق الرد والتعليق.
نص مرمز ومغلق علي نفسه ويفتقد إلى مقومات كثيرة تجعلنا نفكر ألف مرة قبل أن ندرجه تحت قالب القص أولها: دينامية النص المفقودة.
ثانيا: يفتقد النص إلى الحكائية والأسلوب السردي.
ثالثا: النص غير مترابط البنية وليس معني أنك وضعت نقاط الحذف أنك فتحت بابا للتأويل وتركت مساحات لإعمال خيال المتلقى لاستكمال ما يفتقده النص من وحدة البناء بل تركت فجوة كبيرة بين الجملة الأولى و الجملة الثانية.
رابعا: النص يجبرنا على طرح كمية هائلة من التساؤلات التى ليس لسؤال واحد منها إجابة منطقية واحدة تخدم النص
ومنها :/ بجانب البحر/ أى بحر؟ ولماذا البحر وليس النهر؟ وما دلالة البحر التي يمكن أن تخدم الفكرة؟
ومنها أيضا: / كانوا يحتفلون بزواجها..!!/ زواج من؟ ولم بزواجها وليس بزواجهما؟
ومنها أيضا:/الطفل الذي جذبه صوت الماء، انسل يحبوا ../ من هذا الطفل؟ ما علاقته بحفل الزفاف؟
ومنها أيضا: / أوقفه مداس أبيه المبلل..!!/ هل يملك الطفل القدرة على تمييز مداس أبيه من مداس غيره؟ لماذا هو مبلل؟ وكيف أصابه البلل؟ وما دلالة هذا البلل؟
خامسا: يفتقد النص المفاتيح التي قد تساهم في حل طلاسم النص بمنطقية.
سادسا: لا أرى أي علاقة لا من قريب ولا من بعيد بين عنوان النص ومتن النص والقفلة.
سابعا: حبا يَحبُو ، احْبُ ، حَبْوًا ، فهو حابٍ

لك كل الشكر والتقدير وتحياتي
الأستاذ الكريم عبد الرحمن آدم تحياتي
كل ما قلته هنا يبقى وجهة نظر حسب فهمكم للنص، و إن كنت لا أوافقكم الرأي إلا في الملاحظة السابعة ( فعل يحبو) لأنها خرجت سهوا و عدم تركيز .
يحترم رأيكم أستاذي لأنه سيفتح النقاش لا ريب
احترامي و تقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 01:20 AM رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
عبد الرحمن آدم
عضو أكاديميّة الفينيق
إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 اختزال
0 شطرنج
0 إنحناءة
0 نسبية
0 وليمة

عبد الرحمن آدم غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادريس الحديدوي مشاهدة المشاركة
الأستاذ الكريم عبد الرحمن آدم تحياتي
كل ما قلته هنا يبقى وجهة نظر حسب فهمكم للنص، و إن كنت لا أوافقكم الرأي إلا في الملاحظة السابعة ( فعل يحبو) لأنها خرجت سهوا و عدم تركيز .
يحترم رأيكم أستاذي لأنه سيفتح النقاش لا ريب
احترامي و تقديري
أخي الجميل..
أشكرك علي سعة صدركم وعلي اختلافكم في الرأي الذي أحترمه وأقدره
وربما قراءتي للنص كانت غير تلك التي أردتموها
فاعذرني علي سوء فهمي
وصدقني أنت قلم جميل يستحق التقدير
كن بألف خير وكل الود
وعيدكم مبارك
تقديري






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 01:25 AM رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
قصي المحمود
فريق العمل
عضو تجمع أدباء الرسالة
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
العراق

الصورة الرمزية قصي المحمود

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 السّكري
0 خسوف
0 بعد أن
0 عودة الروح
0 النفق

قصي المحمود غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!

النص بمجمله غاطس وليس فيه من ظاهر
ربما هو مستوحى من فلم (الأسكافي)كما
اشار الأخ محمد بديوي ولكنني ارى النص
من عينا متواضعة لا تملك ثقافة البحث والتدوير
والأدب وهي وجهة نظر رسالة يجب ان تكون فيها
رسالة وعلى الأقل ظاهرها معلوم وغاطسها نخبوي
النص ...مع اعتزازي للأخ ادريس واعرف باعه المتمكن
في الأدب القصصي إلا انه افتقر
السرد..والشفرة المفككة للنص...والقفلة الدهشة
ما رمزية البحر هنا؟؟ ولماذا زواجها وليس زواجهما
وإذ كان الزواج حديثا كما في السياق من أين جاء الطفل؟؟؟
ومن أبوه ؟؟؟؟وأتفق مع مداخلة الأخ عبد الرحمن آدم
نص غاطس الفكرة بامتياز
كل التقدير لأخي ادريس الحيديوي وربما له تفسير لما علق باذهاننا






  رد مع اقتباس
/
قديم 18-08-2018, 11:57 PM رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
ادريس الحديدوي
عضو أكاديميّة الفينيق
يحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
المغرب

الصورة الرمزية ادريس الحديدوي

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

0 طريدة
0 شمس
0 متاهة
0 مولود
0 مفاجأة

ادريس الحديدوي غير متواجد حالياً


افتراضي رد: إسكافي..!!



أشكر كل من ساهم في هذا النقاش الجيد و المفيد و سأعود للرد على بقية الردود القيمة فقط أريد أن أضع هذه القراءة بصفتي قارئا و ليس كاتبا ، فقط من أجل إغناء النقاش و الدفع به إلى أبعد مدى




انطلاقا من ردود بعض الإخوة و الأخوات الكرام، و لإغناء النقاش أكثر سأحاول أن أكون هذه المرة القارئ و ليس الكاتب، لأن الهدف كما قلت هو إغناء النقاش و الدفع بالحوار البناء في نفس سياق مجهودات البعض في شرح النص و البحث عن مكنوناته بغض النظر عن ما قيل حول غموضه و عدم انسجامه لأن تقبل رأي الآخر يعد من الأولويات لإغناء الفكر الأدبي، فالنص عندما ينشر يصبح ملك القارئ .
كما نعلم أن فنية القصة القصيرة جدا تكمن في مجموعة من الخصائص التي يعلمها الجميع لكن الاختلاف يبقى قائما حول العنصر الأهم هل هو القفلة الدهشة أم التجويع اللغوي و الإضمار أو التشويق ودفع القارئ إلى بدل جهد كبير لفهم خيوط النص وفحواه دون أن ننسى أن القيمة الأدبية والفنية للنص الذي لا يجب أن يكون جافا أو نكتة بمفهوم النكتة
من خلال النص الذي بين أيدينا سيجد القارئ نفسه أمام كلمات جوهرية بل أساسية جدا لأنها هي التي ستكون لنا وحدة النص أو القاعدة التي سنسافر من خلالها نحو خبايا النص و دلالاته الممكنة : هذه الكلمات سنقسمها إلى مجموعتين :
الأولى ( إسكافي،البحر،الطفل،صوت الماء،مداس أبيه المبلل)
الثانية( يحتفلون، جذبه،انسل،يحبو،أوقفه)
ونحن نقرأ كلمات المجموعة الأولى سيتضح أن الطفل هو إبن الإسكافي بدليل عبارة( مداس أبيه) التي جاءت في النص . و بما أن الإبن هو إبن الإسكافي فماذا كان يفعل في حفل الزفاف؟ الجواب سيكون حتما أن الطفل هو إبن العروس التي غفلت عنه .
أيضا ونحن نحاول تفكيك دلالات أفعال المجموعة الثانية سنجد أنها أفعال تتسم بالحركية و الديناميكية والتنقل من مشهد إلى آخر.
فعبارة( بجانب البحر) التي هي مكان الحدث تعطينا فكرة أولية أن الزواج فاخر وأن الزوج الثاني ثري عكس الإسكافي الفقير المغلوب على أمره.
ولعل القارئ أيضا. سيوافقني الرأي و سيتساءل معي لماذا الطفل جذبه صوت الماء رغم الغناء و الرقص المفترض في الزواج رغم صغره من جهة ورغم حب الأطفال للموسيقى ؟ فهل بسبب سماعه لأصوات خفية لم يسمعها إلا هو، أم كانت ممزوجة بأنين وحزن أبيه الذي غاب عنه لأسباب خارجة عن إرادته . كل هذه الأسئلة وغيرها ستضفي على النص ديناميكية قوية ستجعل التشويق يرتفع صبيبه مع أحداث ودلالات النص الذي يجمع بين التجويع اللغوي و الإضمار....
لنقف عند هذا الفعل جيدا ( انسل) الذي سيمنحنا فسحة أكبر و سيجعلنا نغير فكرتنا حول غياب ديناميكية السرد كما جاء في بعض الردود السابقة ( بالإضافة إلى أفعال أخرى جاءت في النص)
ففعل انسل بلا شك سيضعنا أمام حدثين، الأول قبل الانسلال( بمفهوم المخالفة) و الثاني بعد الانسلال، بلا شك كان الطفل يتابع حدث زواج أمه و للقارئ أن يتخيل الحدث الذي استمر بما له و ما عليه إلى أن جذبه صوت ماء البحر، و هنا نفتح سؤالا عريضا لماذا الطفل جذبه صوت الماء و انسل يحبو في تلك اللحظة بالضبط مع العلم أن صوت البحر (عبر أمواجه ) لم يكن منقطعا!!؟ أم هناك سرا و سببا في ذلك!!؟
فلا أحد سيجيب عما شعر به الطفل في تلك اللحظة و نحن نعلم أن الأطفال في الأرض هم الملائكة الصغار الذين يشعرون و يَرَوْن أشياء لا يراها الكبار.
عندما انسل يحبو نحو بؤرة الخطر أوقفه مداس أبيه المبلل..!! هنا لعل القارئ سيتساءل لماذا كان المداس مبللا !؟ ربما ذلك المداس هو ما تبقى من أبيه( الانتحار في البحر أو ربما غادر بلده نحو الضفة الأخرى ليكون ثروة التي كانت سبب طلاقه من زوجته، لأن زواجها الثاني كما شاهدنا ( بجانب البحر) يدل على الثراء و المال. فكل الاحتمالات ممكنة.
كما نعلم أيضا أن الأطفال الصغار يميزون بين الأشياء و الأشخاص و لعل ذلك المداس الفقير لم يكن هناك صدفة و في تلك اللحظة بالضبط إلا لحكمة و دلالات متعددة نستشفها و نحن نقرأ النص .
لنعد إلى العنوان إسكافي لنرى هل هناك علاقة بينه و بين النص أم لا !!؟ فالقارئ سيلاحظ أن بطل النص الحقيقي هو أب الطفل ( الإسكافي) البطل الحاضر الغائب الذي رغم غيابه، كان حاضرا بمداسه الذي احتقرته زوجته و لم تمنحه قيمة، إلا أنه استطاع إنقاذ طفله ( طفلها) من موت حقيقي ( فالأم رغم انشغالها إلا أنها ضمنيا تحب ابنها و إلا ستتركه لأبيه، و بالتالي سنجد أنفسنا أمام سؤال عريض كيف نحتقر شيئا( المداس) يكون سبب نجاة من نحب و نعشق( الطفل)!؟ و هل ستفهم الزوجة هذه المنحة الربانية !؟
و سأترك النقاش مستمرا لمن يرغب في المزيد
أعتذر للجميع سأكمل الرد على بقية الردود
احترامي و تقديري لكم جميعا






  رد مع اقتباس
/
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة نصوص جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 11:17 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لأكاديمية الفينيق للأدب العربي
يرجى الإشارة إلى الأكاديمية في حالة النقل
الآراء المنشورة في الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة بل تمثل وجهة نظر كاتبها فقط