لِنَعْكِسَ بّياضَنا


« تَحْــليقٌ حَيٌّ وَمُثـــابِر »
         :: ما اجهلني,,,, (آخر رد :نوال البردويل)       :: تَرجلَ الاشتياق....... (آخر رد :نوال البردويل)       :: هكذا أنت (آخر رد :علي عبود المناع)       :: حروف بلا أرصفة (آخر رد :يزن السقار)       :: في غمار المعركة (آخر رد :احمد المعطي)       :: الرحمن والشيطان (آخر رد :ياسر أبو سويلم الحرزني)       :: هلاك العالمين (آخر رد :نوري الوائلي)       :: * ملامسة * (آخر رد :ناظم العربي)       :: اعتصموا (آخر رد :الزهراء صعيدي)       :: رباعيات كورونية :: شعر :: صبري الصبري (آخر رد :الزهراء صعيدي)       :: رؤى_الورود (آخر رد :سهام آل براهمي)       :: شطائر .. ولكن ..! (آخر رد :جمال عمران)       :: هذيان من ذاكرة أيلول - دمعة أخيرة. (آخر رد :محمد خالد بديوي)       :: فراشة (آخر رد :محمد خالد بديوي)       :: حالم (آخر رد :محمد خالد بديوي)      


العودة   ۩ أكاديمية الفينيق ۩ > ⚑ ⚐ هنـا الأعـلامُ والظّفَـرُ ⚑ ⚐ > ☼ تحت الضوء ☼

☼ تحت الضوء ☼ دراسات أدبية ..قراءة تحليل نقد ..."أدرج مادتك واحصد الاشتغال فيها وعليها"

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-01-2020, 12:48 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
خشان خشان
عضو أكاديميّة الفينيق

الصورة الرمزية خشان خشان

افتراضي عبقرية وشاعرية ومؤشر







  رد مع اقتباس
/
قديم 11-01-2020, 03:57 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
خديجة قاسم
(إكليل الغار)
فريق العمل
عضو تجمع الأدب والإبداع
عضو تجمع أدباء الرسالة
تحمل أوسمة الأكاديمية للابداع والعطاء
عضو لجنة تحكيم مسابقات الأكاديمية
الأردن

الصورة الرمزية خديجة قاسم

إحصائية العضو







آخر مواضيعي

خديجة قاسم غير متواجد حالياً


افتراضي رد: عبقرية وشاعرية ومؤشر

لم أفهم ماهيّة الأرقام وماذا تعني وكيف جاءت
لعلك تنير لي السبيل
كل التقدير أ.خشان







  رد مع اقتباس
/
قديم 12-01-2020, 11:18 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
خشان خشان
عضو أكاديميّة الفينيق

الصورة الرمزية خشان خشان

افتراضي رد: عبقرية وشاعرية ومؤشر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خديجة قاسم مشاهدة المشاركة
لم أفهم ماهيّة الأرقام وماذا تعني وكيف جاءت
لعلك تنير لي السبيل
كل التقدير أ.خشان
شكرا لاهتمامك أستاذتي.

الأرقام تدل على المقاطع فالوتد وزنه بعدد حروفه أي 3 والسبب وزنه بعدد حروفه أي 2

إذا ازداد الانفعال أو السرعة أو القوة زاد عدد المقاطع التي تنتهي بحرف ساكن مثل (هلْ ، علمْ)
وإذا استرخى الشاعر أو قل الانفعال أو بطؤت الحركة زاد عدد المقاطع التي تنتهي بحرف ممدود مثل ( ها، علُو)

وفي الشكل التالي الحروف الحمراء هي الحروف الساكنة والخضراء هي الحروف الممدودة .



ما تقدم هو تقديم للمفهوم العام للنظرية... وفهمها بشكل أفضل يتطلب قراءة الرابط المذكور في المشاركة:

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/meemain

كسائر المواضيع التي أنشرها في هذا المجال يأتي هذا الموضوع للتشجيع على دراسة الرقمي بدء من دورته الأولى :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=7972

حفظك الله ورعاك.






  رد مع اقتباس
/
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة نصوص جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:59 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لأكاديمية الفينيق للأدب العربي
يرجى الإشارة إلى الأكاديمية في حالة النقل
الآراء المنشورة في الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة بل تمثل وجهة نظر كاتبها فقط